Unit 3 Clothes教学设计及课堂实录

第一课时教学设计

Subtopic：I need a new T-shirt（Period 1）

I．Objectives：

1. Contents: Words:T-shirt, shorts

Sentence:

I need... 2. Abilities: Be able to act out the dialogue vividly. 3. Emotion:

Help students to express their clothes. II. Language Focus:

Be able to say and act the dialogue vividly. III. Difficulties: 1.The pronunciation of “T-shirt”

“shorts”

2.The expression of clothes

Teaching procedures: 活导学方法

学习目标

动(暨评价指学习内容

序教师活动

标) 号

复习颜色Pre- preparation task

1 Talk about the pictures

Say a rhyme:Yummy food 2

3

Say a chant:On

1-1 Answer 学生活动

the

说明与反思

单词，为新1.Daily talk 课做准备。

2.Say a rhyme 复习旧知，3.Sat a chant 学生能知

晓Danny

While-task questions the 2-1 Say a rhyme 3-1 Say a chant

playground

学习目标

(暨评价指标) 学习内容

活动序号

导学方法

教师活动

3-1 Listen and answer 3-2 Read the word 3-3 Read the sentence 3-4 Imitate Danny 学生活动

说明与反思

的T恤太procedure 1.Part one 小的原因。

Learn:

整体感知T-shirt

What does Danny need?

What does Danny say? Let’s be Danny together.

I need a new

3 文本，并认T-shirt. 真思考。

Let’s read the dialogue 3-5 Imitate the dialogue

together.

3-6 Act out the

听音模仿，

锻炼学生

模仿能力。

学生听音模仿，学生看文字模仿，并在句型中学习新授单词。

重新感知文本，并分

2.Part two

dialogue

Danny and Mum are at the 4-1 Look and listen

学习目标

(暨评价指标) 学习内容

活动序号

导学方法

教师活动

学生活动

说明与反思

段表演文Learn:

本，学生体I like this T-shirt. 验表演的I like blue. 乐趣。

训练新单词。

感知文本，

并分段表演。

小组合作，给学生时

clothes shop.What does 4-2 Listen and imitate Danny like?Let’s

listen 4-3 Imitate the dialogue

4-4 Pair work 4-5 Act out the story

4

to the story.

One is Danny.One is

Mum.Practice in pairs..

5-1. Listen and answer

5-2. Listen and imitate. 5-3. Read the

间表演，培3.Part three 养小组合作能力。

Learn:shorts

表演文本。

word:shorts What else does Danny

5-4. Say according to need?

different kinds of Let’s read the dialogue. 5

picture about shorts.

学习目标

(暨评价指标)

学习内容

活动序号

导学方法

教师活动

学生活动

5-5. Say the chant. 5-6: Ask and answer: What do you need? I need

____shorts.

6-1. Act out the story. 6-2. Read the

说明与反思

听文本，模

仿，与表演

Post-task activities:

通过有趣

Look,what shorts is it?

Let’s say a chant! Danny, Danny, what do you need?

Let’s act out the story again! Read the storybook by yourself. 1.Act out the story

的chant，

学生巩固

所学单词。

Homework:

storybook. 6-3.Ask two students to act out the story

通过儿歌1. Read book on

整合核心page 34.

语段，优美1.

2. Act out the

朗读。

学生能理解并表演整个故事。

story to friends. 6

Who can act out the story?

学习目标

(暨评价指标)

学习内容

活动序号

导学方法

教师活动

学生活动

说明与反思

Board design:

1B M3U3 Clothes

Danny(图片）

I need

a new

T-shirt

happy

new

shorts