2　校外探路课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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《校外探路》第二课时教学设计教学目标会看平面图，自己能设计简单的图例，能画简单的路线图。（二）能力目标 1．培养学生在日常生活中清楚准确地辨别方向的能力。 2．培养良好的读图、用图的方法和习惯，训练学生动手操作与绘画的能力，培养与人合作的意识。（三）情感态度与价值观1．知道辨别方向的重要，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　校外探路

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2018-04-26 00:15:00

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学校：抚州市临川区唱凯镇官洲小学

2　校外探路课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-26 00:15:00

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关键词：2　校外探路课件配套优秀教案设计

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《校外探路》第二课时教学设计

教学目标会看平面图，自己能设计简单的图例，能画简单的路线图。

（二）能力目标 1．培养学生在日常生活中清楚准确地辨别方向的能力。

2．培养良好的读图、用图的方法和习惯，训练学生动手操作与绘画的能力，培养与人合作的意识。

（三）情感态度与价值观

1．知道辨别方向的重要，并亲身感受日常生活中离不开辨别方向的知识。 2．培养学生大胆实践、认真做事的精神，积极参与到合作学习、相互交流的活动中来。

教学重难点（一）教学重点设计图例并学会画路线图。（二）教学难点

认清方向并学会画路线图

教学方法

探究式学习方法，活动法等等。教学媒体

尺子，画图所用工具，粘贴所用工具等等。

教学活动

活动一：回顾昨天的调查

回顾如何正确的认识和标识平面图，平面图的要素。

师：出示学校周边标志性建筑物图片，让学生猜一猜这是什么地方。

生：小组讨论，得出准确的结论，并说出它们的位置。

师：检查小组讨论结果，看那一组能准确的说出要想到这些地方，应该怎么走活动二：把我们走过的路线画出来.

1、同学们，今天我们学校来了许多客人，（来，我们与这些客人打个招呼。）这些客人们来自唱凯各地，但他们都会在唱凯街上集合，从街上到我们“学校”你有哪些方式？

2、你能告诉客人怎么走吗？朝哪个方向？一路上都会经过哪些有标志性的建筑物？（板书：辨清方向、找“标志性”建筑物）

3、鼓励：感谢你为我们的客人节省了时间。

4、画“路线图”。

现在知道怎样画了“路线图”吧！那，拿出纸张开始画吧。（纸张一）

5、交流、展示，解说、鼓励。

①客人们根据这张路线图，能找到我们学校吗？（提醒纠正：如能多个图例，一定会更清楚的。）板书：设计图例

②你一定会得到所有客人颂许（笑脸）的。

6、总结画路线图的方法。

结合板书总结：（板书：安全抵达）

活动三：介绍唱凯，绘画路线图

过渡1：分为五组：美食组、风光组、疗养组、机构组、综合组。

过渡2：分组活动。（做好组名称牌子）

过渡3：同学们愿意给客人们做导游吗？

A、分组交流：

B、师发纸（纸张二），学生交流、绘图。

C、展示（学生根据路线图介绍，其他同学补充、评价）

D、总结：

活动四：课外延伸，活动天地

1．过渡：

2．师小结：

3．作业：每个同学画一张从学校到自己家的路线图。完成路线图后，把你画的路线图交给爸爸妈妈，让他们评一评，在☆打上“√”。

关于本教案的常见问题

Q：2　校外探路课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　校外探路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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