C教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

主备人：丁泉泉总第1 课时Unit 1 My day Period 1 教学内容课型新授课Section A Let’s learn Ask and write1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sport

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 18:48:00

来源学校

学校：无为县石涧镇合作小学

C教学设计及说课稿

未知

2018-04-28 18:48:00

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关键词：C教学设计及说课稿

正文

主备人：丁泉泉

总第

1 课时

Unit 1 My day Period 1

教学内容

课

型

新授课

Section A

Let’s learn

Ask and write

1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。

2. 会说句型：“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。

教学目标

教学重点

教学难点

教具学具

1. 掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。

2. 掌握单词exercises的正确发音。

能用动词短语回答问询作息时间。单词卡、教学光盘

教

学

内

容

个人修改设计

绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网ttp://cz.Lspjy.c

Step1 : 预习温故

Step 2. 新课内容展示

1. Use the cards to learn new phrases. 教

学

过

程

2. T: do morning exercises, do morning exercises, Let’s/I often do morning exercises.

3. Read these sentences. 4. 学生听录音，分角色读Let’s learn 。

Step 3. 合作交流，师生共建

Role- play 1) Answers the questions. 2) Ask and write. 教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习: Step 4. 达标检测

Step

5.学生小结：这节课我学到了_________________________________

教

学

过

程

Step 5.布置当堂作业绿色圃中小学教

1、书写并背诵四会词组。

2、读背Let’s learn的对话。

Unit 1 My day

板书设计或要点

do morning exercises

eat breakfast

have…class

play sports

eat dinner

When do you do morning exercises/eat breakfast/…?

At…o’clock.

When do you get up/…?

I get up at….a.m. / p.m.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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