Part A教学设计与反思

Unit 4 Whose coat is this? 定西市安定区福台路小学 高东霞

第一课时

学习目标：

知识与技能目标：

1.能听、说、读、写单词：

coat, cap，skirt, dress, sweater。

2.能灵活运用下列句子：

“Whose

coat is this? Is this your coat? Yes, it is. It’s my coat \ No, it isn’t. My coat is red. 过程与方法：通过探索、合作、交流，让学生在情境中获取新知。

情感、态度与价值观目标：

1.培养学生将学到的知识运用于生活的能力，使所学知识与生活紧密相连。

2.激发学生学习英语的兴趣，培养学生张口说英语的自信心。

学习重点：

1.能听、说、读、写单词：

coat, cap，skirt, dress, sweater。

2.能灵活运用下列句子：

“Whose

coat is this? Is this your coat? Yes, it is. It’s my coat \ No, it isn’t. My coat is red. 学习难点：

在真实语境中运用所学的句型。

学习准备：

1.教师准备

（1）单词coat, cap, skirt, dress，sweater的教学卡片和实物。

（2）时装秀视频。

2.学生准备coat, cap, skirt, dress，sweater的实物。

学习过程：

一、新课导入

（一）课前互动

Good morning, boys and girls! Nice to meet you! Let’s play a game（师生一起做游戏）

（二）新课导入

教师播放时装秀视频，学生观看，教师与学生沟通交流，引导学生说出视频的主要内容---服装，教师引入到本课服装的主题上来。

T: Let’s see a video. It’s very funny. What can you see in the video?

板书课题：Unit 4

Whose coat is this?

二、出示学习目标

（一）能听、说、读、写单词：

coat, cap，skirt, dress, sweater。

（二）能灵活运用下列句子：

“Whose

coat is this? Is this your coat? Yes, it is. It’s my coat \ No, it isn’t. My coat is red. 三、新授

（一）新授单词

1.教师出示一张衣柜的图片并说：

T: This is my closet. Please guess! What’s in it? Now let’s take a look. 2.然后教师逐一展示“大衣、帽子、裙子、连衣裙、毛衣”的图片让学生明白要学习的新单词是些什么。

3.学生根据已有经验小组交流讨论学习新单词的发音，读法，并选出代表展示。

4.教师用各种方式领读，学生跟着读。

5.教师及时纠正个别字母或字母组合的发音。

6.教师用多种游戏的方式帮助学生巩固记忆单词。

（二）新授句子

1.教师指着屏幕上的“大衣、帽子、裙子、连衣裙、毛衣”的图片问：T:Is this your coat\cap\skirt\dress\sweater?并引导学生回答：S:No,it isn’t. 2.教师拿起“大衣”的实物走到任意一名学生跟前问：T: Is this your coat?引导学生说出：No, it isn’t. My coat is red.并板书。反复进行问答练习。

3.教师拿起自己的东西边走边问：T:Whose book is this? Oh, It’s my book.然后拿起学生的学习用品问：T: Whose pen\ruler is this?引导学生说出S:It’s my pen\ruler.反复练习几次后，教师再次拿起“大衣”问:T: Whose coat is this?大衣的主人站起来说：S:It’s my coat.教师继续问：T:Is this your coat?学生回答:S: Yes, it is.教师板书。

四、展示交流

（一）小组内展示

T: Now please take out the clothes and practice the dialogue in groups. (让学生拿出事先准备好的“大衣、帽子、裙子、连衣裙、毛衣”的实物在小组内进行练习) （二）全班展示

Now I ask some groups come to the front and show to everyone.（叫几组学生在前面展示）

五、当堂检测

（一）补全单词中所缺的字母 co _ t sk _ _ t c _ p dr _ ss sw _ _ ter （二）选择填空 1. Whose pen ___ this? A. is B. are 2. ___ bike is it? A. Who B. Whose 3. -Is this your coat? -____. It's Liu Zhaoyang's coat. A. Yes, it is. B. Yes, it isn't. C. No, it is. D. No, it isn't. 六、布置作业

1. Write

words

for three times. （今天所学单词抄写三遍）2. Make a

dialogue with the new words we leaned today.编对话）

A: Whose coat is this? Is this your coat? B: No, it isn’t. My coat is red. \Yes, it is. It’s my coat. 板书设计：

coat Whose coat is this? cap Is this your coat? skirt Yes, it is. It’s my coat. dress No, it isn’t. My coat is red. sweater

（用新学单词