2　阿姨叔叔辛苦了教学设计和教学实录

三年级《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

学校：遮放镇中心小学 执教教师：周惠芹

学情分析：

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。

教学目标

1.学生能了解一些简单的劳动方法、知识与技能，并能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。

2.爱护公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯。

3.感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐。在体会劳动者辛苦的同时，能珍惜并学会感激他人的劳动。

教学重点

通过观察、访问，从中体验、感受社会劳动者的辛苦，爱护别人的劳动成果。

教学难点

养成爱护公物和爱护别人的劳动成果的良好品质并激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

课前准备

学生预习课文并完成导学练

，教师准备多媒体课件。

教学课时

1课时

教学过程

一、你追我赶勤自学

预习内容：

1.调查采访了生活周围默默奉献的劳动者的辛苦。

二、进入课堂学新知（导入、检查预习) (一）创设情境，导入活动

1.图片展示一些生活中为我们服务的人。

2.展开想像：假如没有了这些不同行业的人们为我们提供帮助，我们的生活会是怎样的? 3.过渡、导入主题：阿姨、叔叔为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声：“阿姨、叔叔辛苦了!”(揭示课题) ，

（设计意图：这样导入的目的在于让学生了解、熟悉身边常接触的劳动者，并且激发他们的学习兴趣。）

三、团结合作共探究

活动一：感知劳动者的苦与乐（小组合作学习）

1.结合教材44页，小组里说说自己身边的劳动者。

2.我们能够在社区方便，愉快地生活，离不开那些为我们生活服务的人们。他们每天是怎样工作的呢？

3.针对问题：阿姨、叔叔们是怎样为我们服务的呢? 通过看一看，想一想，说一说等方式来完成。

在小组长的带

领下阅读教材，然后小组交流。

4.小组上台展示。

5.其他小组点评。

（设计意图：是让学生感受劳动者的辛苦。）

活动二：展示、交流社会调查（小组合作学习）

同学们课前通过各种形式去调查访问，进一步了解了身边的阿姨、叔叔们每天是怎样工作的，也看到了他们劳动中的苦与乐。然后小组交流商讨。汇报课前的调查情况。

汇报之前，提出两个要求：

1.汇报的小组要注意把调查到的情况讲清楚，让大家听得明白。

2.其他同学要仔细看，认真听，待会儿请同学来谈谈感受或看法。

（设计意图：引导学生进一步加深了解不同岗位劳动者在他们的劳动奉献中所付出的辛劳、艰苦以及鲜为人知的各种矛盾与压力。）

活动三：寻找你身边默默奉献的人（同桌合作学习）

1.结合教材45页，同桌找一找身边默默奉献的人

2.调查交通警察的同桌汇报交警的工作情况。然后引导学生谈谈了解后的感受

3.调查清洁工人的同桌汇报清洁工人的工作情况。同样学生听后谈自己的所见所感。

4.调查老师的同桌汇报老师的工作情况。同样学生听后谈自己的所见所感。

（设计意图：引导学生进一步加深了解不同岗位劳动者在他们的劳动奉献中所付出的辛劳、艰苦以及各种矛盾与压力）

活动四：感激劳动者

1.通过活动三的体验，大家都感受到了无论做什么，都得付出一定的辛劳。这只是我们一天的劳动体验，而各行各业的阿姨、叔叔为了我们的生活，长年累月的这样工作着，他们更加辛苦! 面对这些默默无闻的劳动者，我们能为他们做些什么呢? 针对这个问题让学生畅所欲言，说说自己的想法和打算。

（设计意图：引导学生把内化的道德认知结构外化为行为实践，回归到生活中。）

四、争奇斗艳展风采 1.小组上台展示，其他学生针对小组展示提出有价值的疑问、补充等。

2.针对学生的展示和学生的补充、疑问，教师作出适当的点拨和总结，让学生在学习上有改进和提升。

五、检测总结我能行

1.拓展和小结

完成以上四个活动之后，进入到本课的拓展和小结，过

两天就是五一劳动节，学生利用这个节日，用特别的方式来表达他们对自己最敬重的阿姨或叔叔的谢意。我为他们准备了制作贺卡的卡纸，要求学生写上他们最想说的话，制作成贺卡送给他们最想感谢的人。

2.完成三道闯关题。

布置作业

要求每个同学当一天志愿者。如生……

板书设计

阿姨叔叔辛苦了

感知苦与乐

体验辛苦

感激劳动者

课后反思

:帮助食堂阿姨打扫卫