资料摘要
2、小小工程师【教学目标】1. 能够利用简易材料自制一个钱币加长器,并对设计制作的产品不断改进,力争做到最好。2. 通过交流工程师的杰作,意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。3. 知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。【教学重点、难点】教学重点:知道工程师是做什么的,经历制作一件物品的过程。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2 小小工程师
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 144
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-04 00:59:00
- 来源学校
- 学校：凌海市八千镇南八千小学
2 小小工程师优质课教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 小小工程师优质课教学设计
正文
2、小小工程师
【教学目标】
1. 能够利用简易材料自制一个钱币加长器,并对设计制作的产品不断改进,力争做到
最好。
2. 通过交流工程师的杰作,意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。
3. 知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。
【教学重点、难点】
教学重点:知道工程师是做什么的,经历制作一件物品的过程。
教学难点:认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的,工程师重在设计、发明、
制造。
【教具、学具准备】
短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸张、剪刀、胶带等。
【教学过程】
教学环节
一、导入新课
二、探究学习
活动一:了解工程教师活动
师:小朋友好,还记得老师上节课给大家介绍的一种什么样的职业?师:今天呀,老师又要给大家介绍一类伟大的人,天上飞的飞机,地上
跑的汽车,甚
至于小朋友们住的房子等学生活动学生回忆学生回答个性备课等,都离不开他们,他们就是工程师。(板书:工程师) 抓住工程师工作的重要环节,提供工程师的一些典型工作场景图片,让学学生交流、
了解织学生交流,在你周围认识的人当中有没有工程师,他们是怎么工作的。学生讨
论工程师的工师的工作生获得对工程师以及工程技术的初步感知,同时认识到工程师所做的工作和科学家所做的工作还是有区工作的图别的,科学家侧重研究、发现,作
和科学家的工作有而工程师侧重设计、发明、制造。
活动二
: 结合活动手册,荷花、轮船、山峰、学生填写活动手册并思考还有哪些属于工
程师的杰作 . 认识工程冰箱、飞机,辨认哪些是工程师的杰师的杰作,说说还知道哪些。(注意事
项
:作,交流工程师制造的产品不仅体现在高科还知道哪些
? 活动三
: 学做工程师,做一个铅笔加长器技的宇宙飞船、高铁、电脑、高楼、桥梁方
面,洗衣机、电饭锅等日常用品也是工程师发明的,教学时要让学生充分展开联想。) 师:小朋友们在你们的生活中有没有做过类似像工程师一样的事情呢?谁来说说看。
师出示一支短的铅笔师:小朋友们,老师这支铅笔太短了不好写了,怎么办
? 你能做个
小小工程师帮老师解决这个问题么?师鼓励学生利用身边的材料制作个性化的铅笔加
长器,不要求全班统一。
教师巡视师:老师这里有买来的现成的铅笔加长器,同学们你们看看,与你们自己做
的有什么不同?学生交流自己有没有做
“ 工程师
”
的经历(搭积木、堆沙堡、拼装模型、
测试赛车等活动)学生思考交流小组制定设计方案,最好能简单的画一下设计图。学
生利用身边的废旧材料
:报纸、吸管、空心塑料管、小竹筒,甚至木棒、塑料棒等尝试
制作加长器学生先对自己的作品进行测试评价,再评出小组内谁做得最好。学生观察
并使用买来的铅笔加长器,说说它们
]好在哪里 . 三、小结
同学们,今天这节课我们了解了工程师主要从事什么样的工作,他们会画设计图、发
明制造新产品,甚至还能维修机器,他们的工作与科学家们一样重要,我们班的小小
科学家和小小工程师们,老师希望你们能好好学习,利用自己所学的知识,成为像他
们一样有用的人才!
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-04 00:59:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 144
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_55421
来自：学校：凌海市八千镇南八千小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2 小小工程师优质课教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 小小工程师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。