资料摘要
借助工具观察目的:1使学生感受研究天气现象的乐趣,体会科学应该认真仔细,实事求是2培养学生用简单仪器观察的能力3认识温度计和测量的仪器重点:1使学生感受研究天气现象的乐趣,体会科学应该认真仔细,实事求是2培养学生用简单仪器观察的能力3认识温度计和测量的仪器难点:培养学生用简单仪器观察的能力认识温度计
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6 借助工具观察教案设计（一等奖）
未知
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关键词：6 借助工具观察教案设计（一等奖）
正文
借助工具观察
目的:
1使学生感受研究天气现象的乐趣,体会科学应该认真仔细,实事求是2培养学生用简单仪器观察的能力
3认识温度计和测量的仪器
重点:
1使学生感受研究天气现象的乐趣,体会科学应该认真仔细,实事求是2培养学生用简单仪器观察的能力
3认识温度计和测量的仪器
难点:
培养学生用简单仪器观察的能力
认识温度计和测量的仪器
教法:观察法试验法
课前准备:各种温度计各种测风仪器和装置
教学流程:
认识各种温度计用温度计测量气温的方法制作纸温度计测量室内和室外的气温感受风的大小观察风的方向制作测风的装置观测风的大小
教学过程:
活动1学习使用气温计:测量气温
1认识各种温度计
2学习使用温度计测量气温的方法
3学习温度的读法和写法4测量室内外的气温活动2:感受风的大小1认识测量风的仪器2确定测量风的标准3制作测风装置
4观测风的大小
课后小结:
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关于本教案的常见问题
Q：6 借助工具观察教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6 借助工具观察》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。