5 感官总动员教学设计(第一课时)
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5 感官总动员教学设计(第一课时)
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关键词：5 感官总动员教学设计(第一课时)
正文
感官总动员
目的:
1用五种感官观察物体的活动,激发学生学习科学的兴趣;在活动中能认真仔细去感受。
2初步培养根据颜色、形状、声音、软硬、味道和气味等特性辨认物体的能力。
3了解各感官能观察到物体的那些特性,了解保护和正确使用感观的方法。
重点:
初步培养根据颜色、形状、声音、软硬、味道和气味等特性辨认物体的能力。
了解各感官能观察到物体的那些特性,了解保护和正确使用感观的方法。
难点:
了解各感官能观察到物体的那些特性,了解保护和正确使用感观的方法。
教法:实验法
课前准备:
活动1:笔;实物投影仪,七巧板,拼图
活动2:各种声音的录象带
活动3:各种杯子、各种水果
活动4:各种水果
教学流程:
活动1 比眼力拼图游戏抛接球
活动2 比听力讨论声音传达的信息安全教育
活动3 摸一摸感受盲文思考身体
各部分皮肤的感觉
活动4 用尝和闻的方法辨认物体
教学过程:
活动1比眼力:
1学生练习搜索图例1(教师不指导)
2学生交流科学的观察方法
3学生尝试用科学的方法搜索图例2
4比赛:搜索图例3
拼图游戏
抛接球游戏
活动2
1组织学生到校园听各种声音
2讨论:声音能告诉我们什么?
活动3:
1小组活动:摸各种材料有什么不同?
2制作盲文
3猜字游戏
活动4:
辨别水果的味道游戏
板书设计:
观察物体
眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝、用手摸课后小结:
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来自：学校：义县聚粮屯乡森林小学
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