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Unit 1 My body 教学设计Content 教学目标教学重,难点教学准备1. Period 1 To learn the new words: a head, a body, finger, a knee, a foot, shoulder, an arm, a hand, a leg T

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Part A优质公开课教案

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正文

Unit 1 My body 教学设计

Content 教

学

目

标

教学重,难点

教学准备

1. Period 1 To learn the new words: a head, a body, finger, a knee, a foot, shoulder, an arm, a hand, a leg

To use these words to introduce oneself: I have…

To learn more things about my body

Multimedia, tape …

Procedures 步骤

Pre-task preparation 教学过程

1.

Sing a song. 2.

Introduce myself. Hello, my name is ______. My hair is ______. My nose is ______. My mouth is _______. My eyes are ______and my ears are ______.

While-task procedure 1.

Learn the words: 1)

Teach: head

Head---- a head ---- nod my head

shake my head 2)

Teach: shoulder

Shoulder---- a shoulder ----shoulders

Touch your shoulders 3)

Teach: arm

Arm--- an arm ---- arms

I have two arms.

My arms are strong. 4)

Teach: hand

Hand--- a hand---- hands

设计意图

复习旧知,让学生对过去的只是有一个系统的回顾。

1

I have two hands. They are _______. 5)

Teach: fingers

Finger --- fingers

I have ten fingers 6)

Teach: knee

Knee--- knees

I have two knees.

Touch your knees. 7)

Teach: leg

Leg--- legs

I have two legs. They are _______. 8)

Teach: foot

Foot--- feet

I have two feet. 9)

body body--- a body My body is _____. 2.

Look and say I have _______. My… is/ are...

Post-task activity 1.

Read the words together. 2.

Sing a song. 3.

About me I have ____. My… is/ are…

Assignment: 1. Copy the words 2. Read the passage and introduce yourself.

板

书

设

计

教

学

反

思

2

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