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年级设计时间学习内容三学科2018.2.25 英语课型总课时新授1 授课教师授课时间韩建琴40分钟Unit 1 Colours1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。学习目标2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colou
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- 学校：沁源县沁河镇城南小学
1 Colours优质课一等奖
未知
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关键词：1 Colours优质课一等奖
正文
年
级
设计时间
学习内容
三
学科
2018.2.25 英语
课型
总课时
新授
1 授课
教师
授课
时间
韩建琴
40分钟
Unit 1 Colours
1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。
学习目标
2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。
学习重点
学习难点
学习准备
能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。
学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。
1、单词卡片。2、录音机。
教学内容
自学感悟：
1、听录音，认读单词。
black, blue, green, red, white, yellow。
2、听录音，自学课本第2页Listen and say。
设问导读：
1、出示单词卡片，你能正确认读吗？
个性补改：
导
学
过
程
2、
结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。
集体交流，小组汇报学习情况。
3、
教师做必要的讲解。
What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。
What’s the matter?的意思是
发生了什么事？
1
4、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。
学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。
巩固练习：
1、听写单词black, blue, green, red, white, yellow。
2、将下列单词组合成完整的句子。
导
学
过
程
colour, is, What, ball, your __________________________ Is, red, It __________________________ 拓展延伸：
同桌之间用所学句型What colour is…来询问物体的颜色。
1、Colours 板书设计
black blue green, red white yellow。
What colour is…
导学反思
2
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关于本教案的常见问题
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