1 Colours优秀教学设计

牛津英语3B Module 1 Unit1 colours教学设计

盂县实验小学

王晶

Teaching aims : 1、知识目标：

能够听、说、读、写单词 a ball能听，说，读单词 red ,yellow ,blue ,green , black ,white 能听懂会说句型 What colour is your ball ？It’s red and white 2、能力目标：

能够运用句型What colour is ... ？It’s …询问物品的颜色。

运用Is this…?Yes/No.做肯定和否定回答。

3、情感目标：

培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活中得美好事物，珍惜生活。

对本课话题具有浓厚的学习兴趣，敢于开口，积极参与,乐于与他人交流。

利用小组合作学习，同学间的帮助培养学生综合语言运用能力。

Teaching important points: 掌握有关颜色的单词和句子What colour is it ？It’s …

Teaching difficult points: 描述颜色和描述物品：It’s …和It’s a…以及Is it…?和It’s…的区别

Teaching steps: Warm up 1、Greeting 2、2、Free talk: Hello /Hi / Good afternoon/ Nice to meet you! What’s your name? 教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。

【设计意图：缩短了师生间的距离，在这种宽松的氛围中，每个学生都敢于和乐于开口说英语】] Presentation: 1.listen to the song,Do you like rainbow? 【设计意图：创设情境让学生走进英语课堂，激发学生的学习兴趣】

Learn the new words：, a ball , T: I’ll draw some things, look carefully, what shape is it? S: It’s a circle. T: Can you guess what is it? S: It’s a …

T: It’s a ball 【设计意图：以简笔画的方式，教学新单词，并用旧知引出新知，我没有直接告诉学生画的是什么，而是让学生猜，从物品的形状展开想象，学生的积极性会极大提高】

1、Learn the new words: red ,yellow, green ,blue T: (Point the pictures) Are they beautiful? S: Yes /No. T: Let’s make them more beautiful. Let’s colour them . Ask some pupils to colour the pictures. T: What colour is it? It’s red. blue . green ,yellow. 【设计意图：让学生自己涂色，参与到课堂活动中来，让学生在愉快的氛围中主动探究新知】

2、Game T: I have a bag , there are many things in it ,Touch and guess Is it a …? what

colour is it ? （在包内放一些物品，学生的文具，这课学习的气球，球等，让学生巩固所学单词，并在游戏中教师给予句子what colour is it ?的输入，帮助学生用It’s…来回答。游戏中引出 black ,white, orange.这三种新颜色。）

3、踩地雷

T: Now let’s play another game, read the colour words after me , but you can’t say ….and …,if you read it ,you game over. 【设计意图：7个颜色单词已经全部呈现完毕，如何让学生熟练这些单词为下一步句型做操练，我设计了踩地雷的游戏，避免了一味枯燥跟读，保持了学生的学习兴趣，培养了注意力】

4、pair work practise the dialouge with your partner :What colour is your ball? It’s …

【设计意图：把课堂还给学生，让他们有时间去自己体验运用知识，达到教学目标】

Consolidation: Show some pictures on the screen. Teacher gives the pupils one minute, then ask them to remember the pictures. 请全体学生向后转，教师任意点击一张图片，让学生来猜是哪一张，练习句型

S：What colour is it？

T:It’s…

S：Is it a …? T :Yes / No. Then work in groups like this . 5.

listen to the screen,answer the questions，what colour is the ball？

回归到课文

Homework Draw a picture and describe your picture. 【设计意图：课堂的延伸，呼应本课的情感目标培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活中得美好事物，珍惜生活。让学生把所学知识运用到实际生活中，体现语言的实用性】