2　阿姨叔叔辛苦了优秀教案

［教材分析］

根据单元提示，本课题旨在引导学生通过观察、访问自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现道德品质教学对生活回归的终极教育目标。

［学情分析］

现在的孩子多数在生活中饱受关怀，很少懂得体贴别人，关心别人。对他们来说每天都在承受太多的爱，享受着来自不同行业劳动者的服务。然而，他们并没有留心观察这些人是怎样付出劳动的，也没有认真思考过正是由于这无数人的辛苦劳动，才给大家的生活带来了方便。

有时不能正确认识为他们生活服务的劳动者，产生了轻视的态度。所以，如何让学生与社会沟通，体贴劳动者的辛劳，学会关心他人？我想，必须走出教室，只有让孩子们融入到社会之中，身临其境，真正走进这些劳动者当中，去和各行各业的劳动者面对面地接触，去亲眼发现他们的劳动的辛苦，去面对面地交流，了解到他们劳动的辛苦和快乐，才能让孩子们的心灵感受到劳动的艰辛与不易，

使学生真正认识到：生活中不能没有他们，劳动者最光荣，他们应该受到全社会的尊重。

［设计思路］

“我们的生活需要谁”，学生已有了对生活周围不同行业劳动者的初步了解与熟悉,将该课中已有的学习经验设定为本课的引入活动，创设进一步让学生回顾了解、熟悉身边常接触的劳动者的活动情境，作为学生新课学习中的自主探究活动的前提条件，导入教学。有了第一个活动作为铺垫，我又刻意诱导学生进一步深入身边不同岗位劳动者，调查他们为别人提供生活服务的劳动中所付出的辛劳、艰苦以至于鲜为人知的各种压力与矛盾。接下来通过观看体验录象和劳动者工作的录象把教材延伸到真实生活中，体验劳动者的苦与乐。并结合采访、听故事等活动激发学生对劳动者感激、敬佩之情。最后通过课外延伸活动，让学生用实际行动来表达对劳动者的敬意和谢意，为下节课的学习作好铺垫。

[活动目标] 1、在初步观察了解自己身边不同行业的劳动者的基础上，通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步地了解劳动者的苦与乐。

2、在调查访问的基础上体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

[教学重点] 通过观察访问从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

[教学难点] 激发学生产生对各行各业劳动者的尊重、感激之情。

[教具准备] 多媒体课件

[课前准备] 1、布置学生观察、调查周边劳动者的工作情况。

2、组织学生到周边的一些行业进行体验。

[活动过程] 活动一：创设情境，导入新课

1、谈话：同学们当我们迎着初升的太阳走在清洁的街道上，开始一天愉快的学习生活时，你知道我们的爸爸妈妈还有许许多多的阿姨叔叔们在忙什么吗？

2、出示各行业劳动的图片（看，值夜班的护士还没休息呢；老师们已经开始工作了；建筑工人正登上高高的楼顶开始一天的忙碌；农民们早就下地干活了；车间工人马不停蹄地进行生产；厨师在为我们准备可口的饭菜；清洁工人正给城市的脸庞拭去污垢；商人笑盈盈地迎接顾客；警察叔叔加紧训练不让任何罪犯漏网。）

3、小结：有了这些不同行业的阿姨叔叔辛苦地工作，我们的生活才会如此的方便。让我们真诚地向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（板书课题）

活动二：交流调查结果，感知劳动者的苦与乐

1、教师谈话引入。

阿姨、叔叔是怎样辛苦工作的呢？课前我们通过自己喜欢的形式去调查访问，进一步了解了身边的阿姨、叔叔们平时的工作情况，接下来同桌自由交流调查访问的结果。

2、同桌交流，教师巡视。

3、指名汇报。（板书：车间工人 化验员 清洁工 医生 ……）

（刚才老师看到你们交流得这么热烈，那谁能把调查的结果说给大家听听。你的叔叔是一个建筑工人为了能让大家住上新房子，他的劳动特别辛苦；你的爸爸是一位医生时时为病人着想，每一天的工作都十分辛苦；妈妈是一个化验员，为了让大家用上安全的产品坚持上夜班实在太辛苦；作为农民的爷爷一年四季都要下地干活也很辛苦。）

4、小结：通过你们的调查让大家知道了工作在自己岗位上的工人、化验员、清洁工、医生

……这些阿姨叔叔都十分辛苦！”。

活动三：观看录象，体验劳动者的苦与乐

（一）观看学生体验录象

1、教师过渡、引入。

课前老师和同学们也参加了一次劳动体验。现在，请看大屏幕！

2、播放体验录像，学生认真观察，回忆体验经历。

3、学生交流体验收获和感受。（同学们把你们这次参加劳动的收获和感受说一说。

（二）观看工人劳动录象

1、通过劳动，大家都感受到了无论做什么工作，都得付出一定的辛劳。这只是我们一次的劳动体验，而我们的爸爸妈妈以及各行各业的阿姨叔叔为了我们的方便生活，得长年累月这样工作着，他们更加辛苦！课前老师也把同学们的爸爸妈妈辛苦工作的情景拍下来了，想看吗？播放真实劳动场景录象让学生对比加深情感体验。（这位同学的爸爸是一个建筑工人，你看这一担沙子足有百来斤，他的肩膀已经被压弯了，脖子冒青筋，脸上挂满了汗珠；老师来到了一个冲床厂，看到一位同学的爸爸正带着厚厚的手套在剪铁片，你看旁边那些阿姨正聚精会神地在冲片。）

2、定格画面，学生谈谈自己的观看感受。（看了录象你想说什么？辛苦工作的爸爸妈妈给了孩子们一个个温暖的家；爸爸妈妈的辛苦我们永远也忘不了；爸爸妈妈为了儿女的成长再苦再累也毫无怨言。）

3、小结：树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳，在爸爸妈妈温暖的胸怀里，真正使我们感受到了爱的奉献！感谢父母给予我们一切的一切。让我们心怀感激地向他们道一声“爸爸妈妈辛苦了”！

活动四：采访、听故事激发感激、敬佩之情

（一）

现场采访。

1、同学们在我们的学习生活中总有一个他象一支蜡烛不断燃烧自己，照亮我们学习的道路；总有一个他象一根粉笔播下知识的种子，让我们收获智慧。他就是我们-----敬爱的老师。同学们心中一定还有好多问题想和老师交流，今天现场有这么多的老师，我们就请一名小记者去作个采访。

2、学生现场采访，其他同学仔细倾听。

3、学生交流收获和感受。

（听了

同学的采访你们想到了什么呢？一位好教师胜过万本书；有人说老师在培养国家的栋梁，我却要说老师就是国家的栋梁，正是他支撑起一代人的脊梁；老师就是希望与幸福的播种人。）

4、教师小结。

其实，所有辛勤工作在教学岗位上的老师们下班后还要承担家务活，特别是我们的女老师下班后还得做饭、洗衣、照顾老人和孩子。可他们从无怨言，依然坚守自己的岗位，有位叫徐虎的叔叔也是这样的。

活动五：学生感悟，升华情感

1、学生自由表达心中的想对阿姨叔叔说的话。（有你这一声谢谢妈妈爸爸一定很欣慰；当阿姨叔叔听到你的话语时满身的疲惫已经消失了无影无踪了。）

2、面对辛苦付出的爸爸妈妈、老师以及所有辛苦工作的阿姨叔叔你又能为他们做些什么呢？（你这么懂事爸爸妈妈再苦再累也值得；谢谢你对阿姨叔叔的理解和关心。）

3、记得儿时当妈妈辛苦劳动一天回到家,我总会送给他们一首歌《我的好妈妈》，现在就让我们和着这熟悉、优美的旋律,把一首赞美诗送给所有辛苦工作的阿姨叔叔！（播放歌曲《我的好妈妈》）

活动六：课外延伸，表达谢意

1、谈话：同学们，再过几天就是五月一日了，你知道是什么日子吗？在这特别的日子里，你一定很想用特别的方式来表达对你最敬重的阿姨或叔叔的谢意。老师已经为你们准备了制作贺卡的卡纸，写上你们最想说的话制作成漂亮的贺卡送给你最想感谢的人。

2、学生写话制作贺卡。

板书设计： 2 阿姨叔叔辛苦了

车间工人

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化验员 |

清洁工 | 辛苦我一人 医生

| 方便千万家

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