lesson 14 what time is it?教学设计及课堂实录

康巴什新区第二小学集体备课记录表

学科

英语

年级

三年级

主备人

徐绍艳

时间

2018.4.4 章节内容

参与人员

Unit2

what time is it?

英语组

教

案

终

稿

及

审

议

重点和难点，掌握字母组合ir/ur在单词中的发音

,

教材分析（包括教学内容、知识结构、编写意图等）

本册是四年级上第二Part A 第三课时 Let’s pell 学生本节课的学习重点是字母 ir ur 组合在单词中的发音

3.本节课可能产生的问题是学生对er ir ur 读音规律的掌握。

学情分析（知识能力、学习兴趣及习惯等）

本单元的话题是What time is it?It’s...学生在对时间问答法已基本掌握，但是对本节课学习自然拼读方法仍需加强。

教学困惑及教学难题

学生在展学教学中如何更多的展现知识的使用。如何掌握字母组合读音规律。重点突出学生的互学，展学。

1

康巴什新区第二小学集体备课记录表

课题

Unit2

What time is it？

课型

新授

课时

1 1.本册说是四年级上册第二单元的内容。学生已有的知识是字母组合er 的读音。学生能够感知斌归纳字母组合ir ur在单词中的发音规律，教学目标

听懂会说认读书写girl bird nurse hurt hamburger. 2.学生本节课的学习重点能够读出符合ir ur发音规则的单词。

3.能够跟绿单词的读音拼写符合ir ur 发音规则的单词，补全短语句子。

教学

ir ur 的读音

重点

教学

会拼写 girl bird nurse hurt hamburger 难点

教学准备

单词卡片、课件、小粘贴等。

预习对Unit One部分Let’s spell的复习

要求

2

教学设计

教

学

过

程

Step1.Warm- up 1.Greetings Read the chant Sister sister can you see? A hungry tiger on the TV. Tiger tiger can you see? Dinner for you,dinner for me. Step2.Presentation 1． Lead in：read the story ,learn the key words. 修改记录

以旧代新

导入本节课的主要内容

er 在单词词尾的发音

ir/ur在单词中间的发音

中间发音2.

let the Ssread the words and find out the rules. 的视频整3.

Write the sentences on the Bb 4.

Let’s read the chant 5.

Watch the video and follow it.

合一下，留出时间让学生多读，

3

Can you fing the rules of the words? Read by yourself and answer: Choose one student to answer the question 5.Listen again and read the words 6.Listen and read the chant 7.Read by themselves. Step3.Practise 1．Read the words in pairs 2.pick out the mistakes each other. 3.Read the story time of purple purse . Step4.Summary Let the students sum up by themselves. Step5.Blackboard design

Unit2 What time is it?

4

ir ur Girl bird nurse hurt hamburger

Step6.Homework 1.Find out the words including the letter:ir/ur 2.Read the story time 3.Listen to the 3e

5

6