14 校园里的植物设计意图｜教案在线预览

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校园里的植物教学设计教学目标知识与技能：观察、了解校园里的植物的和类、特性等,增长知识,开拓视野过程与方法：通过观察培养学生的环保意识,能有意识的保护身边的植物,并能做好环保宣传活动情感态度与价值观：培养学生热爱学校,热爱大自然,热爱生活的美好情操。教学重、难点教学重点：激发学生对身边事物的好奇心和

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所属课文：14 校园里的植物

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2018-04-12 14:50:00

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学校：抚州市临川区云山镇石洋小学

14 校园里的植物设计意图

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关键词：14 校园里的植物设计意图

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校园里的植物教学设计

教学目标

知识与技能：观察、了解校园里的植物的和类、特性等,增长知识,开拓视野

过程与方法：通过观察培养学生的环保意识,能有意识的保护身边的植物,并能做好环保宣传活动

情感态度与价值观：培养学生热爱学校,热爱大自然,热爱生活的美好情操。

教学重、难点

教学重点：激发学生对身边事物的好奇心和求知欲,提高他们的探索识,培养探索精神

教学难点：培养学生通过各种途径搜集信息的能力,以及他们的观察能力和调查分析能力,与他人合作,共同解决问题的能力

教学方法

调查闻、搜集料、考察访问、体验感悟

教学准备

校园风景照、课件

教学过程

一、活动的准备

(一)问题的提出

1、课件出示校园风景图片

师：同学们小组合作交流观看图片后的感受

师：同学们,刚才你们看到的照片都是我们的校园里的景物。这么美丽的校园景色,都是谁的功劳呢?〈植物〉

2、播放植物特写镜头

师：有了这些植物的点缀,我们的校园才更加美丽惟致、充生机。

师：孩子们,你仔细观察过这些植物吗?我们的校园里有多少植物呢?它们都有什么特点呢?我们应该从哪些方面去了解它们呢?（学生自由回答）

师进行总结〈种类、数量、形态特征、习性……〉

(二)成立研究小组

1、活动的要求

（1）根据学生的兴趣将全班同学分成3个研究大组:树木组、花草组、木组,每组选好

一名负责人。

（2）大组负责人将本组组员分为两个研究小组,分别从形态特征、习性、价值等方面开展探究活动,每个小组各选出一名小组长进行记录。

（3）小组长给组员分好工,并带组员制定活计划,确定课题研究方案。

二、活动的实施

1、各组员在组长的带下开展调查研究活动。

活动要求：深入校园各个角落,进行实地考察。要留心观票植物的色、形、味等外部特点,记录下自己的新发现和自己的疑感。

2、填写观票记录表

《校园里的植物》观察记录表

小组名:

姓名：

观察时间：

分类

①树木

②花草

③灌木

1. 2. 3. 名称

数量

种植地点

形态特征

注：再相应……

的分类里打“√”

3、通过读书、上网等方式搜集关于植物的资料。

三、活动总结

师叙述：通过本次活动我们欣赏了校园的美景，具体了解了校园的植物，希望同学们在今后能够爱护校园里的花草树木，做一名环保小卫士。

四、作业布置

1.爱观察的你，请课后观察校园外的植物特征。

2.爱画画的你，请你画一画校园的植物。

关于本教案的常见问题

Q：14 校园里的植物设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 校园里的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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