11、折扣问题教学设计一等奖｜教案在线预览

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伊川县鸣皋镇活页教学案年月日学校鸣皋镇中心小学课题1、知识与技能：明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。姓名马伟年级六学科数学第 1 课时折扣2、过

资料类型：教学教案文档

所属课文：11、折扣问题

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2018-06-01 09:40:00

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学校：伊川县鸣皋镇中心小学

11、折扣问题教学设计一等奖

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2018-06-01 09:40:00

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关键词：11、折扣问题教学设计一等奖

正文

伊川县鸣皋镇活页教学案

年月日

学校

鸣皋镇中心小学

课题

1、知识与技能：

明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。

姓名

马伟

年级

六

学科

数学

第 1 课时

折扣

2、过程与方法：

学习目标

使学生通过自主探索，理解折扣的含义，使学生学会合理、灵活地选择方法，正确解答有关折扣的实际问题。

3、情感态度与价值观：

进一步锻炼学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生与日常生活的密切联系,体会到数学的应用价值。

学习重点

学习难点

学习准备

理解折扣的含义，计算打折后的价格。

计算打折后的价格。

课件

学习流程

一、

导入新课，自学指导

1、

出示“例9图片”导入，提出问题，导入新课。（详见幻灯片3）

2、

出示本节课“学习目标”。学生齐读（详见幻灯片2）

3、出示自学提示，让学生有目的的自学。（详见幻灯片4）

二、

自主学习，合作探究 1、

学生分小组自学：

a、看自学提示预习书本知识。

b、小组交流结合，对自学提示内容进行总结。

2、出示例9题，小组讨论交流列出乘法算式并试着计算。（幻灯片5）

三、反馈展示，质疑释疑

1、针对自学提示的问题和“例9”，分小组让学生展示、补充或纠错。（幻灯片7—11）

2、让有疑问的学生质疑，教师对在做题过程中发现的大概率错题进行讲解、释疑。

四、精讲提升，拓展延伸

1、

对例题中出现的问题以及“原价和现价的关系”进行重点讲解。（幻灯片12、13、14）

2、

出示“练一练”，教师引导学生分析，指名解答、补充。（幻灯片15、16）

五、达标检测，反馈巩固

1、

出示题目，对所学知识进行检测（见幻灯片17—22）。

2、

元旦节到了，老师准备买10枝钢笔奖给十名优秀学生，每枝钢笔的原价是20元。

甲、乙、丙三个文具店的促销方式为：甲文具店：九折出售；乙文具店：每满100元减15元；

丙文具店：买4枝送1枝。到哪个文具店买最划算？你能想出哪些办法？

3、

一件商品，打七五折出售的价钱是120元。原价多少元？

4、

一件商品，原价120元，现在打七五折出售。比原价便宜多少元？

5、

一件商品，打七五折出售，比原价便宜20元。原价多少元？

6、

谈谈这节课的收获。（见幻灯片23）

板书设计反思创新

折扣

解:设《趣味数学》的原价是X元. X×80%=12 X=12÷0.8 X=15 答: 《趣味数学》的原价是15元

布置作业

练习十六：9、10题

下节准备

关于本教案的常见问题

Q：11、折扣问题教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11、折扣问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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