1 神州谣含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

1.神州谣教材分析《神州谣》是一首赞美祖国的歌谣，浓缩了作者深深的爱国情感，本课的学习以课文为基础，同时突出多媒体课件的辅助作用。教学目标1.会认15个生字；会写9个字。积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的壮美。3.培养对“三字经”这种语言形

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 神州谣

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2018-05-10 16:26:00

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学校：兰州市七里河区龚家湾第二小学

1 神州谣含PPT的教学设计及点评

未知

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关键词：1 神州谣含PPT的教学设计及点评

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1.神州谣

教材分析

《神州谣》是一首赞美祖国的歌谣，浓缩了作者深深的爱国情感，本课的学习以课文为基础，同时突出多媒体课件的辅助作用。教学目标

1.会认15个生字；会写9个字。积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的壮美。

3.培养对“三字经”这种语言形式的兴趣。

4.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。

教学重点

1.会认15个生字；会写9个字。积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的壮美。

教学难点

1.培养对“三字经”这种语言形式的兴趣。

2.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。

课时安排

一课时

教学过程

一、开门见山，直奔主题

1.导入：今天我们来学习《神州谣》。

2.齐读课题，理解课题，识记“州”。二、初读课文，识记生字

1.认读生字、词语。

2.识记生字结构，书空练习。

三、再读课文，感受特点

1.自由读课文，数一数，有几句话？

2.想一想，语言形式有什么特点？

四、朗读课文，随文理解

1.学习课文第一小节。

（1）学生自由朗读第一小节，思考：你知道了什么？

（师板书：我神州山川美）

（2）学生交流，教师点拨。

（3）欣赏祖国的山川美景。

2.学习课文第二小节。

（1）默读课文第二小节。

提问：写了哪些壮丽景物？

各种景物有什么特点？

（2）学生交流，师点拨。有节奏的朗读第二小节。

（3）出示资料，师简要解说：黄河---气势磅礴。长江---声势浩大。

长城---蜿蜒盘旋。珠穆朗玛峰---世界最高峰，雄伟。

（4）男女生对读第二小节。

3.学习课文第三小节。

（1）齐读第三小节。

（2）出示地图，认识台湾、海峡、大陆。

（3）看图理解“隔”的意思，用“隔”组词。理解“海峡”。

（4）你知道台湾有那些美景吗吗？

（5）欣赏台湾的美景。

4.学习课文第四小节。

(1)全班齐读。(板书：各民族情意浓) （2）你能说出几个你知道的少数民族？

（3）在读第四小节。

五、拓展

欣赏祖国的名胜古迹。

六、总结

我们今天学习了识字一《神州谣》，这是一首内涵丰富的歌谣，赞美了中华民族历史悠久，山川壮美，风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一昌盛的愿望。

七、随堂练习

板书设计

我神州

山川美

1 神州谣自豪各民族情谊浓

关于本教案的常见问题

Q：1 神州谣含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神州谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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