资料摘要
难忘的泼水节教学设计目标：1、识记生字词，正确、流利地朗读课文；2、感受欢迎场面的热闹与兴奋，体会总理和人们心连心的情谊。教学设计：一、故事导入。传说从前有一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀仇恨，合计着如何杀死魔王。一天夜里，年纪最小的姑娘侬香用最
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：17 难忘的泼水节
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 322
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-31 19:00:00
- 来源学校
- 学校：长沙高新技术产业开发区东方红小学
17 难忘的泼水节教学设计实例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：17 难忘的泼水节教学设计实例
正文
难忘的泼水节教学设计
目标：
1、
识记生字词，正确、流利地朗读课文；
2、
感受欢迎场面的热闹与兴奋，体会总理和人们心连心的情谊。
教学设计：
一、
故事导入。
传说从前有一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美
丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀仇恨，合计着如何杀死魔王。一天夜里，年纪最小的姑娘侬香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱点。原来这个天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的头发勒住自己的脖子，机警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根红头发，勒住他的脖子。果然，魔王的头就掉了下来，变成一团火球，滚到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹楼被烧毁，庄稼被烧焦。为了扑灭邪火，小姑娘揪住了魔王的头，其他六位姑娘轮流不停地向上面泼水，终于在傣历的六月把邪火扑灭了。乡亲们开始了安居乐业的生活。从此，便有了逢年泼水的习俗。
二、识记生字词
1、带拼音读词语
2、去拼音读词语
3、读单个的生字
三、抓关键句品读
1、感受欢迎场面的热闹与兴奋；通过抓关键句：为了欢迎周总理，人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。来切入。在读通顺、读流利的基础上，老师引读，并让学生拓展说话。
是呀，（老师引读）那天清晨，为了欢迎周总理，白发苍苍的老爷爷拄着拐杖从山里赶来了，人们在地上（学生齐读）洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
为了欢迎周总理，还有谁也赶来啦？（学生仿说） （ ）从（ ）赶来了，人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
（ ）从（ ）赶来了，人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
傣族人民为什么那么隆重热烈地欢迎周总理，周总理是谁？补充人物资料和故事背景。
人物资料：周恩来，他12岁就立志“为中华之崛起而读书”。他是共和国的第一位总理。他每天工作十几个小时，祖国取得的每一项成就都有他的心血，他的足迹遍布全球，全世界爱好和平的人都是他的朋友。他就是我们敬爱的总理——周恩来。
故事背景：1961年，周恩来总理与缅甸总理来西双版纳，正遇傣族一年一度的新年（泼水节）。他便和边疆各族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。
感受泼水时的幸福与激动
通过抓周总理的穿戴和傣族人民一起同欢乐的句子，来体会总理和傣族人民心连心。
品读时可以让让学生唱响语言，体会总理的真诚祝福。
周总理一手————，一手————。
清清的水泼到白发的老爷爷身上，周总理祝福他（）
清清的水泼到可爱的孩子们身上，周总理祝福他（）
四、体会激动与难忘
三层次朗读
1、研读标点。课文最后连用四个感叹号，来总结那激动人心的场面。
2、句式比较。
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961的泼水节！
1961年的泼水节，多么幸福啊！
1961年的泼水节，多么令人难忘啊！
3、引读
每当翻阅照片，傣族人民都会忍不住感叹——（生读）多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961的泼水节！
很多年过去了，没到凤凰花开的季节，人们都倍加思念周总理，想念1961
年的泼水节。（生读）多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961的泼水节！
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-31 19:00:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 322
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12129
来自：学校：长沙高新技术产业开发区东方红小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：17 难忘的泼水节教学设计实例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《17 难忘的泼水节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。