识字加油站+我的发现教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

语文园地五一、教学目标1、认识“饭、能、饱”等八个生字，熟读儿歌。2、积累口字旁和足字旁的汉字。3、积累其他相同偏旁的字，提高归类识字的能力。二、教学重难点明确偏旁的含义，积累和运用汉字。三、课时安排1课时教学过程一、情景导入课件出示“饭、水、脚、手、衣、火”的照片，学生说照片上的内容，教师指导学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 09:46:00

来源学校

学校：霍邱县城关镇中心小学

识字加油站+我的发现教案和学案内容

未知

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关键词：识字加油站+我的发现教案和学案内容

正文

语文园地五

一、教学目标

1、认识“饭、能、饱”等八个生字，熟读儿歌。

2、积累口字旁和足字旁的汉字。

3、积累其他相同偏旁的字，提高归类识字的能力。

二、教学重难点

明确偏旁的含义，积累和运用汉字。

三、课时安排

1课时

教学过程

一、情景导入

课件出示“饭、水、脚、手、衣、火”的照片，学生说照片上的内容，教师指导学生说出照片上的事物能用来做什么，说出这些事物在生活中于我们人类的紧密联系，引导学生读儿歌。

二、初读儿歌

1、自由朗读儿歌。

2、指名学生读。

3、齐读儿歌。

三、趣味识字，读儿歌

1、课件出示带拼音的“饭、能、饱、茶、泡、请、鞭、炮”八个生字，指名学生拼读，齐读。

2、去掉拼音，指名读，齐读。

3、学生在儿歌中圈出这些生字，圈出后自由读儿歌。

4、指名几位学生找出儿歌中每句相同和相似的地方。（预设：每句中第一个字相同，最后一个字相似，每句最后一个字都含有相同的部件“包”。）

5、相机识字“包”，并指名学生组词。（预设：组词为“包子、面包、书包、皮包”。）

6、教师领读“包”字组成的词语。

四、我的发现

1、课件出示书本关于口字旁的发现，指出口字旁的字大多和嘴有关。

2、课件出示提手旁和足字旁的两组汉字，指名学生说出这些字都与什么有关。

3、学生回答后相机出示三点水和虫字旁的字，指名学生写出这些偏旁包含的字。

五、作业

找一找有相同偏旁的字。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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