22 小毛虫公开课教案

22 小

毛

虫（第一课时）

安徽省宿州市灵璧县西关小学

杨艺

教材分析

《小毛虫》是意大利著名的艺术家达·芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。

学情分析

二年级学生充满好奇心，他们会非常喜欢小虫子。因此在学习本课时，学生会有较强的学习积极性。

课时目标

1．会认15个生字，会写3个生字，掌握1个多音字。

2．积累“笨手笨脚、生机勃勃、尽心竭力”等词语。

3.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

重点难点

重点

1．会认15个生字，掌握1个多音字。

2．正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

难点

会写3个生字。

教学准备

教师：多媒体课件，生字词卡片。

学生：预习新课。

教学流程

一、看图，导入新课

1.(出示各种蝴蝶图片)师：春天来了，小朋友，你们看——看到了什么？

2.(出示小毛虫的图片)师：再看看这是什么？它就是蝴蝶小时候的样子。(板书：小毛虫) 3.今天，我们就一起来看看小毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的吧！(齐读课题) 二、初读课文，学字读词

1.学生自读课文，圈出要求会认的生字，借助拼音，将生字读准确。标出自然段。

教师重点指导“尽”的读音，“尽”是一个多音字，在

“尽管”一词中读“jǐn”，在“尽心竭力”一词中读“jìn”。

2.同桌合作，读给对方听，互相交流自己的识字方法。

3.再读课文，把生字读准确，把句子读正确。

4.检查识字情况。

（1）指名认读、齐读。

（2）开火车读。

5.自由读课文，把课文读正确、读流利。

6.从文中找出下列词语所在的句子，读一读。

生机勃勃

尽心竭力

与世隔绝

色彩斑斓

笨手笨脚

“九牛二虎之力”

三、熟读课文，了解课文内容。

1.分自然段读课文。

2.说说课文讲了什么内容。

四、学写生字

1.出示要写的字，读一读。

纺

织

编

2.观察汉字结构特点和笔画在田字格中的占位。

3.教师范写，学生边书空边观察书写时要注意什么（右边的撇要越过竖中线穿插到“绞丝旁”下）。

4.学生练习书写。

5.全班展示交流。

五、总结

六、板书设计

小毛虫

多音字：尽

纺

织

编

作业设计

1.熟读课文，练习用自己的话把这个故事讲一讲。

2.积累词语。