9　我有一个强大的祖国名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《我有一个强大的祖国》教学设计一、教学目标：1、了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群。2、通过文本学习，再次感受在天灾来临之际，上到中央领导，下到普通百姓为灾区所付出的无私的爱；并引导感受“大爱”的内涵。3、引领学生体会“大灾有大爱，地动天不塌”的深刻含义；4、做到有感情地朗读。二、教学重点、难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-06-08 17:06:00

来源学校

学校：云南省会泽县迤车镇中寨小学

9　我有一个强大的祖国名师教学视频（文字实录）

未知

2018-06-08 17:06:00

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关键词：9　我有一个强大的祖国名师教学视频（文字实录）

正文

《我有一个强大的祖国》教学设计

一、教学目标：

1、了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群。

2、通过文本学习，再次感受在天灾来临之际，上到中央领导，下到普通百姓为灾区所付出的无私的爱；并引导感受“大爱”的内涵。

3、引领学生体会“大灾有大爱，地动天不塌”的深刻含义；

4、做到有感情地朗读。

二、教学重点、难点

对“大爱”内涵的领悟，并体会“大灾有大爱，地动天不塌”的深刻含义。

三、教学过程

（一）图片导入，渲染氛围

播放地震图片，感受“大灾”。了解诗歌的写作背景。导入课题，再解析课题。

（二）播放朗读录音，整体感知情感

（三）初读课文，认识众“脸”

1、初读课文思考：（1）诗中一共写到了几张脸？

（2）这些脸分别代表的是哪类人？（国家领导人、解放军战士、医护工作者、人民教师、无偿献血者、无数的爱心人士）

2、感悟“大爱”，揣摩情感课堂反馈

（万众一心，众志成城；一方有难，八方支援；水火无情人有情，中华人民有爱心）

大难必有大爱，大爱是我感到祖国强大的原因。

（四）总结：

无论是教师、军人、医生、学生，还是在座的你我，我们都是普通人，做着最平凡的事，但我们都有一颗善良的、博爱的心。这份爱，托起了一个伟大的中华，我们可以自豪地说：我有一个强大的祖国！

(五)拓展：

课后搜集关于汶川地震的资料或者视频，进一步体会本文所表达的思想感情。读背喜欢一二节诗。

教学板书

我有一个强大的祖国

亲切

勇敢

地动天不塌

美丽

镇定

一方有难

八方支援

急迫

温暖

大灾有大爱

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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