11、按比例分配的实际问题练习优质课教案整理｜教案在线预览

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按比例分配的实际问题练习教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第61~62页练习十第4~8题，思考题，你知道吗。教学目标：1、巩固按比例分配的实际问题。2、熟练运用比的意义和基本性质解答有关按比例分配的实际问题。教学重点：解决按比例分配的实际问题。教学难点: 理解比的不同实际问题的相应数

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2018-04-04 08:34:00

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11、按比例分配的实际问题练习优质课教案整理

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按比例分配的实际问题练习

教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第61~62页练习十第4~8题，思考题，你知道吗。

教学目标：

1、巩固按比例分配的实际问题。

2、熟练运用比的意义和基本性质解答有关按比例分配的实际问题。

教学重点：

解决按比例分配的实际问题。

教学难点: 理解比的不同实际问题的相应数量关系。

教学过程：

一、基本训练

1、说一说比的基本性质的内容

2、完成练习十第4题

学生独立解答，全班交流。说一说可以怎样进行思考。

二、应用练习

1、出示：体育室篮球和足球个数的比是2:7，一共有72个。篮球和足球各多少个？

交流：解答这题时是怎样想的？

2、完成练习十第5题

学生直接回答，并说说自己的想法。

读题，小组交流讨论各自的想法。

（直角三角形中两个锐角的度数和是90度，所以这题是要把90按3:2分配得出两个锐角的度数。）

3、完成练习十第8题。

说说自己是怎样理解条件的：

当黄沙全部用完时，水泥用去黄沙吨数的几分之几，石子用去黄沙吨数的几分之几？

4、练习十思考题

思考三角形的面积怎样求？和哪些条件有关？

如果底和高都一样，他们的面积怎样？

面积1 : 1，说明他们的面积相等，怎样分？

面积1 : 2，说明什么，怎样分？

8、全课小结：说一说本节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：11、按比例分配的实际问题练习优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11、按比例分配的实际问题练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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