14 学会合作课堂实录【1】｜教案在线预览

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苏教版六年级语文下册14、学会合作【设计理念】“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题,合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段,合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质;是小学生团体发展性心理教育的重要内容。培养小学生的合作意识,合作精神和合

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所属课文：14 学会合作

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2025-04-10 03:06:16

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学校：六安市三里桥小学

14 学会合作课堂实录【1】

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关键词：14 学会合作课堂实录【1】

正文

苏教版六年级语文下册

14、学会合作

【设计理念】

“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题,合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段,合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质;是小学生团体发展性心理教育的重要内容。培养小学生的合作意识,合作精神和合作能力非常必要。在本节课的教学中,充分发挥教师主体作用,引导学生主动探究,让学生在合作中学会合作。

【辅导目的】

1、使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。

2、通过训练,培养学生初步的合作能力。

【辅导重点】

通过活动,让学生亲身体验团结合作的力量,认识到合作的重要性,并学习如何与人合作。【辅导难点】

在教学过程中,学生能总结分析有利于合作的行为与方法,从而提高与人合作的能力。

【辅导准备】

多媒体设备、电脑课件、游戏道具等。

【辅导步骤】

第一课时

一、游戏导入,初步感知合作。

1、体验游戏:“花少”两人手

游戏规则:两人合作,用筷子夹瓜子往返,中途掉落需重来,时间限定两分钟。比赛人数,最少两组。

2、引出主题:学会合作。

二、初读课文

1、学生默读课文,画出自己疑问的地方。

2、检查自学。

(1)检查生字词。(课件出示)

(2)找一找,合作是什么?说一说自己的理解。

3、梳理课文。

学生尝试找出课文脉络,并说说每部分讲了什么。

教师小结。

三、学习第一部分

1、设疑:为什么说每个人都离不开合作?

从文中找出相关语句,读一读,说一说。

2、你同意这个说法吗?交流讨论。

学生思考,并提出自己的想法,互相交流。

(如:有学生提出某些行业不需要合作,可能有作家、户外摄影师等,学生间讨论,教师引导解惑。)

3、合作有什么重要性?

从文中找出相关语句说一说自己的理解。

4、设疑:本文举了两个例子来说明如何卓有成效的合作,你是怎么看待的?

四、课堂小结

你能说说有关合作的事例吗?

(学生结合所学和生活见闻谈一谈。)

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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