练习第二课时教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：练习第二课时教学实录

正文

倍数和因数复习

教学目标:

1.通过复习,使学生进一步巩固自然数、奇数、偶数、倍数、因数、素数、合数等概念及其相互间的关系,掌握2、3、5倍数的特征,能灵活运用有关知识解决相关的问题。

2.通过合作学习,让学生感受合作交流的必要性,经历有关概念整理的过程,建立知识结构,从而培养学生复习整理的能力。

3.通过亲身参与和实践活动,让学生获得成功的体验,培养学生严谨的学习态度。

教学重点:

能综合运用所学知识解决实际问题。

教学难点:

理解有关概念之间的联系和区别。

教学过程:

一、创设情境,导入课题

同学们,今天我们来主要复习一下“因数和倍数”这一部分的内容。

板书课题“因数和倍数”

二、自主梳理,复习概念

1、自然数

师:都有哪些数是自然数?

生:很多,比如1,2,3…

师:同学们说的可真好。老师问一下,0是自然数吗?

生:是。

出示练习题,考察本部分的内容。

2、倍数

师:倍数有什么特点?

生1:一个数的倍数是无限的。

师:很好。倍数必须是整数,而且商没有余数。一个数最小的倍数是谁?

生:它本身。

师:同学们在表达倍数时,必须说明谁是谁的倍数。我们在找倍数时,要用到那些运算?

生:乘法和除法。

出示练习题,考察本部分的内容。

3、2,3和5的倍数

师:5的倍数都有哪些特点?

生:个位上是0或5的。

师:2的倍数呢?

生:个位上0,2,4,6,8.

师:那3的倍数呢?

生:各数位上的数字加起来是否是3的倍数。

出示习题,考察本部分内容。

4、因数

总结因数的定义。

师:质数意义大家是否还记得?

生:质数是只有1和它本身这两个因数。

师:分解质因数时必须要明白质因数的概念。当一个数等于多个数相乘时,在这些因数中,如果其中有质数,就是这个数的质因数。

出示试题,考察本部分内容。

三、总结回顾

回顾本节课所学内容。

练习第二课时教学实录

练习第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_1542

相关文档

读、写含两级的数教案推荐

认识平均数课时教学实录

3的倍数的特征教学目标

了解“升”与“毫…教案和学案内容

几百几十的数除以整十数教案和课堂实录

下载提示