习作4主要内容及教案内容

参观南丰小学

无锡市新吴区南丰小学惠晓婷

【教学目标】

1.通过学习例文,学会记录自己的所见,所闻,所感。具体生动地描写学校的景点。

2.学习有重点地组织材料,写出景点的特色。

【教学过程】

一、实地参观,初步感受

1. 南丰小学环境优美,有许多值得参观的好地方。同学们,昨天我们一起参观了学校,给老师和同学们留下了美好的回忆。还记得我们主要去了哪些地方吗?

ppt出示:

还记得你看到了哪些景物吗?

生自由说。

师:需要把所有看到的东西都清清楚楚写下来吗?

PPT出示例文片段

穿过甬道,我们来到墓室。墓室共15间,面积达700多平方米,几乎掏空了整个山体。马厩、兵器库、厨房、歌舞厅、会客厅......一应俱全,完全是仿造墓主人——楚王刘注生前居住的宫殿建造的。最有趣的是刘注夫人墓室内的歌舞厅。一根粗大的擎天柱矗立在大厅的中央,拱形的屋顶上有许多凸起的小石包,就是散落在天空中的星星。

生交流

师:是的,参观记应该突出重点

师:南丰小学的很多景点值得我们好好参观。老师今天还请来了专业的导游,为我们介绍学校特色哦。

ppt出示要求:认真看视频,思考有什么新发型,听到了哪些有用的信息。

二、循序渐进,集体交流

播放导游介绍视频。

师:通过视频,你有什么新发现吗?

生自由交流。

师:我们在参观的时候,经常能听到他人的介绍,能听到很多有用的信息呢!

板书:所闻

师:那我们是不是只要把所见所闻写下来就好了呢?

PPT出示:步入南面的甬道,只见一束红色的激光从墓内直射出来。导游介绍说:“这条墓道长56米,打凿得非常直,用这束激光测定,从道口到尽头,几

乎不差毫厘。往北19米,还有一条和它平行的甬道,如果把两条甬道同时向西延长,要到1000千米以外的西安才能相交呢!”我们听了连声赞叹,真想象不出两千多年前我们的先人是用什么办法开凿的。

师:除了所见所闻,作者还写了什么?

生交流

师:是的,加上感受,会让你的文字更吸引人。

板书:所感。

谁能加上自己的感受,来完整地说一说你参观时的收获呢?

师:请同学们互相交流自己的所见,所思,所感。

集体交流

生汇报。

师点评。

继续播放视频,让学生练说。

三、整合信息,当堂练写

师:同学们,如果把刚才交流的内容记录下来,就能把南丰小学的景点介绍给更多的人啦。来,拿起笔,把你们参观的地方写下来吧。

要求:抓住重点,写清自己的所见。所闻,所感。

生写作,师巡视指导。

师结合写作要求点评。

四、厘清脉络,修改成文

.师:在写作之前,我们交流了自己的所见,所闻,所感。同学们选择自己喜爱的景点,把参观的精华记录了下来。如果再加上开头和结尾,我们就能写出一篇完整的参观作文来了。

PPT出示全校全景图。

师:请同学们课后思考一下参观路线,在课后完成参观习作,如果用上方位词,把几个精华景点连起来写一写,会让文章的条理更清楚。

布置学生课后完成习作。