资料摘要
14.《秦兵马俑》第二课时八井子乡中心校:刘淑娟教学目标:1、秦兵马俑规模宏大、类型众多,个性鲜明的特点。2、体会中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。教学重难点:重点:秦兵马俑规模宏大、类型众多,个性鲜明的特点难点:领悟字里行间洋溢着作者强烈的民族自豪感。教学过程一、精彩导入法国前
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14 秦兵马俑课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：14 秦兵马俑课件配套优秀教案设计
正文
14.《秦兵马俑》第二课时
八井子乡中心校:刘淑娟
教学目标:
1、秦兵马俑规模宏大、类型众多,个性鲜明的特点。
2、体会中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。
教学重难点:
重点:秦兵马俑规模宏大、类型众多,个性鲜明的特点
难点:领悟字里行间洋溢着作者强烈的民族自豪感。
教学过程
一、精彩导入
法国前总统希拉克说秦兵俑的发现,可以说是第八大奇迹了。板书课题: 14、秦兵马俑
通过预习我们知道了兵马俑的两个特点?教师板书:规模宏大,类型众多、个性鲜明
二、精读课文
(一)、教学兵马俑的规模宏大
1、默读第2自然段,完成课件上的信息卡。(课件)
作者在这里运用了列数字的说明方法,除了列数字还用到了什么说明方法呢?(作比较、举例子)兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。
学生唱《小燕子》,体会柔美、可爱,唱国歌体会气势、威严。歌曲我们要唱出乐感,读文章我们要读出语感。这一段我们应该读的有气势。
学生读。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵佣、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
2、这段中有一词“鸟瞰”谁知道是什么意思呢?
学生回答:是向下看的意思。
有关看的词语还有很多,我来积累。(课件)
3、欣赏三个俑坑。继续体会恢宏气势。
(二)教学兵马俑类型众多,个性鲜明
过渡:课文中有一个段落把全文连接到了一起,是哪个段落呢?
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。分析这句话。
1、品读四到九自然段,了解这些小节向我们介绍了哪些兵马俑?
学生汇报
欣赏图片
每种兵马俑各有什么特点呢?完成表格
小组合作代表发言
2、作者在介绍兵马俑的时候不仅对眼前的情形做了描述,同时还展开了联想,仔细端详,他们神态各异。
教师读
理解省略号的作用
学生说出表示神态的词语
学生展开想象,还有哪些神态?仿写句子
(三)、历史意义
播放歌曲《精忠报国》体会强大的气势
秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
三、练习总结
文章的结构
世界各国对兵马俑的赞美,作为一个中国人我感到----
四、布置作业为《秦兵马俑》写一个导游词。
五、板书设计 14秦兵马俑
举世无双总
规模宏大:面积大、数量多
分
类型众多,个性鲜明
绝无仅有总
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关于本教案的常见问题
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