4 古诗两首教学设计

《闻官军收河南河北》教学设计

靖江市季市中心小学秦海燕

教学目标

1. 有感情地朗读并背诵古诗。

2.理解古诗的诗意,体会诗歌中部分字、词古今不同的读音和意思。

3.诵读古诗,感悟杜甫悲喜交集的复杂情感,想象诗中生动传神的画面,培养学习古典诗歌的兴趣,提高对诗歌的感悟能力。

教学过程

一、知人释题,了解背景

1.同学们对唐代大诗人杜甫熟悉吗?谁来背两句杜甫的诗?

2.今天我们再来学一首他的诗歌,齐读课题:《闻官军收河南河北》

3师:每一首的背后都有一个故事,诗人写这首诗的背后有一个重大的历史事件,你知道是什么事件吗?(安史之乱)我们来了解一下这首诗的写作背景。

出示: 公元 755 年,唐朝爆发了“安史之乱”。唐朝将领安禄山和他的部将史思明趁唐朝政治腐败,先后发动叛乱。叛军南下攻占洛阳、长安。唐朝大将郭子仪等率军平定叛乱。直到公元 763 年,唐朝才平定叛乱。战乱历时七年多,使社会遭到了一次空前浩劫。有历史学家估计大概有200万左右人口死亡,其中半数是士兵,半数是百姓。大量田地荒芜,人们流离失所,许多州县成为废墟。唐朝从此由强盛转向衰落。

公元 763 年,杜甫正携着妻儿流落在四川,过着颠沛流离的生活,忽然听到了官军收复蓟北的喜讯,惊喜的洪流一下子冲开了诗人的情感闸门,写下了《闻官军收河南河北》(再读课题)

解读题目:听说官军收复了河南河北

二、初读古诗,疏通诗意

1、检查预习情况

认一认生字词

2、检查读诗

要求:(1)读准字音;(2)注意诗歌的节奏(指名读,齐读)

3、学生再读诗句,指名读,齐读。

三、抓住关键词“喜欲狂”,感悟诗情

1、师:我们读了诗歌,感觉作者的心情怎样?文中哪个词最能表达作者的心情?

生:“喜欲狂”。

师:我们可以抓住这个关键词来学习,依次解决两个问题:1、杜甫为什么事情而“喜欲狂”呢?2、你从哪些词句体会到诗人的“喜欲狂”呢?

2、解决第一个问题:杜甫为什么事情而“喜欲狂”呢?

师:为什么“喜欲狂”?到诗中找一找

生:剑外忽传收蓟北。

出示图片,解释首句诗的意思:在遥远的四川,忽然听到官军收复了河北的好消息。

3、解决第二个问题:你从哪些词句体会到诗人的“喜欲狂”呢?

请同学们再读一读古诗,找一找表现诗人“喜欲狂”的词语吧。指名说。

师在黑板上画出这些词:涕泪满衣裳、漫卷诗书、放歌、纵酒

分别解释词语和诗句的意思。

第一个词是首联里的“涕泪满衣裳”。涕泪:眼泪。

谁能说说这句诗的意思?指名说。师相机指点。

最初听到消息的那一刻,杜甫悲喜交集,喜极而泣,泪如泉涌,都沾湿了衣裳。一是因为失地收复,叛乱平定;二是终于可以结束风雨漂泊的日子,返回家乡河南洛阳了。

第二个词是颔联中的“漫卷诗书”

“却看妻子愁何在”是什么意思?谁来说说看?

“妻子”是指妻子和孩子。带着欣喜的热泪,回看共经患难的妻子和儿子,他们哪里还有什么忧愁,不再愁眉苦脸,而是笑逐颜开,喜气洋洋。

“漫”的意思是随意、胡乱。(出示选择题)杜甫胡乱地把诗书卷起来,高兴得简直要发狂!

知道什么叫发狂吗?谁来说说?杜甫怎么发狂的?他干了什么事?(漫卷诗书)

这对于一个爱书如命的52岁老人来说,真是一个极为反常的举动,的确是“发狂”了!战争终于取得胜利谁都很高兴,但杜甫高兴的程度明显比别人深,为什么呢?这都是因为残酷的战乱,杜甫不知流了多少辛酸泪呢!有他的诗歌为证:(PPT出示杜甫的诗句)

天边老人归未得,日暮东临大江哭。《天边行》

这是诗人与亲人别离的泪水。

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。《春望》

这是诗人面临国破家亡的泪水。

都人回面向北啼,日夜更望官军至。《悲陈陶》

这是诗人渴望官兵收复失地的泪水。

却看妻子愁何在,仅仅是妻子和孩子愁吗?还有诗人杜甫的忧愁。

(布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。《茅屋为秋风所破歌》

(这里可以看出诗人为衣食而愁,为居无定所而愁)

九度附书向洛阳,十年骨肉无消息。《天边行》

(这里可以看出诗人为生离死别而发愁)

天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死,寂寞壮心惊。《岁暮》

(这里可以看出诗人为报国无门而发愁)

师:但如今官军取得胜利,这一切的泪水和忧愁都随风而去。过去多伤心难过,如今就有多高兴多激动,以至于欢喜欲狂呀!从他的忧愁和泪水中我们可以深深体会到杜甫是一位怎样的诗人呢?指名说说。板书:爱国

因为“喜欲狂”而要放歌、纵酒,产生青春作伴、乘舟还乡的遐想。于是有了第三联。出示PPT:

颈联:白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

白日:白天。放歌:放声歌唱。纵酒:尽情地喝酒。青春:明媚的春光。

作伴:陪伴。

师:这里的“放歌、纵酒”虽是遐想,但也是诗人“喜欲狂”的表现。杜甫想象着不久的将来,在美好的和平岁月里,他要干些什么呢?谁来说说?指名说。

他不仅要放声高歌,还要纵情饮酒,明媚的春天正好与他作伴,一同回到故乡。杜甫思乡心切、归心似箭,连还乡路线都想好了,看图片:(出示路线图)

尾联:即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

从“巴峡”出发,经过“巫峡”,再下“襄阳”奔向“洛阳”。这四个地方距离多么漫长,而一用“即从”、“穿”、“便下”、“向”贯串起来,你们读了有什么感受?指名回答。

对呀,一幅疾速飞驰、一日千里的画面就闪现在我们面前。可见杜甫真的是欢喜欲狂了!

4、师:让我们想象自己就是杜甫,大喜若狂地朗读这首诗吧,齐读《闻官军收河南河北》

5、再读一读,试着背诵。指名诵读,及时评价。

四、总结拓展:

此诗是被称为杜甫“生平第一首快诗”的佳作。诗人因安史之乱终于被平定而欣喜若狂,痛快地流了一次开心的眼泪!作者用了“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”四个连续动作,把惊喜的心情表达得淋漓尽致。这首诗,除第一句叙事点题外,其余各句,都是抒发忽闻胜利消息之后的惊喜之情,表达了强烈的爱国之情。让我们走近大诗人杜甫,出示PPT:

杜甫(公元712- - 770年)字子美, 别号少陵,今河南省巩县人。世称杜工部、杜拾遗,唐代伟大的现实主义诗人,与李白并称“李杜”;他诗艺精湛,被尊称为“诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期,他的诗宛如一面镜子,真实地记录了当时社会的动荡、政治的黑暗、人民的疾苦,因此被后人称为“诗史”,他的诗风格沉郁顿挫,旋律悲壮,代表作有“三吏”“三别”等,有《杜工部集》传世。

师:这就是忧国忧民的爱国诗人杜甫。杜甫一生写下了许许多多的壮丽诗篇。请同学们课外再积累一些杜甫的名作吧,相信你们会有更多的收获。

板书设计:

闻官军收河南河北

唐杜甫

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

爱国却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。