②天鹅、大虾和梭鱼教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、学会本课生字和由生字组成的新词。2、区分“合伙”与“合作”的意思,懂得合作的重要性。3、有感情地朗读课文。教学重难点:重点:正确、流利、有感情地朗读课文。难点:知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。教学准备:生字卡片、瓶子、弹子、绳子、实物投影仪、图画纸(提问用)教学时间:两课

资料类型：教学教案文档

所属课文：②天鹅、大虾和梭鱼

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2018-06-01 09:10:00

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学校：平村小学

②天鹅、大虾和梭鱼教学设计及教案分析

未知

2018-06-01 09:10:00

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关键词：②天鹅、大虾和梭鱼教学设计及教案分析

正文

教学目标:

1、学会本课生字和由生字组成的新词。

2、区分“合伙”与“合作”的意思,懂得合作的重要性。

3、有感情地朗读课文。

教学重难点:

重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

难点:知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。

教学准备:

生字卡片、瓶子、弹子、绳子、实物投影仪、图画纸(提问用)

教学时间:两课时

第1课时

一、揭题:

今天我们学习(齐读课题)。它们之间发生了什么事呢?

二、初读课文:

1、遇到不认识的字怎么办?

(1)问别人(2)查查字表(3)猜(4)查字典

2、学生自由读。

3、开火车识词:

梭鱼合伙费力烦恼上套拼命却虽说弓腰至今未动分毫4、认字:

生字宝宝急着跳出来,它们想让你们认识它们,这样吧,请几位小老师考考同学们。

把卡片发给几个学生,他们随机抽查。

5、再读课文:

如果把生字宝宝送回家,你们不会忘记他们吧?

(1)抽读、评价

同学们觉得我读得怎么样?

(引导学生从字音方面评价)

(2)比赛读

三、指导写字:

学生观察田字格中生字的写法,找出认为最难写的字,指导书写。

四、细读:

(1)画出有几小节。

(2)读懂了哪些内容,做上符号。还有哪些没读懂的打上问号。

五、小组交流:

把认为最有价值的问题写在纸条上。

六、全班交流:

主要解决字词义。如:上了套,分毫,谁是谁非等。

重点引导区分“合伙”与“合作”的区别。

第2课时

一、开火车复习生字。

二、带着问题深读课文:

出示学生提出的问题:

1、带着问题默读课文,看看能解决几个问题。

2、又带着问题轻声读课文,比比谁解决的问题又多又能说服同学们。

3、汇报交流。

可以对别人的发言做补充,也可以有不同的意见。(结合看图)

4、诵读:看看现在又有什么感受。

5、比赛读。(以抽读为主)

6、怎样才能让大车跑起来呢?

7、齐读。

三、做游戏拓展:

1、介绍游戏内容:

几个学生合作从瓶子里把几个球拉出来。

2、提出要求:

看谁最先把球从瓶子里拉出来。

3、小组讨论方案。

4、做游戏,并让学生说说他们的想法。

5、在日常的生活中我们应该如何与别人合作?

四、赏读:

1、用自己喜欢的方式读自己喜欢的句子或段落。

2、评价自己读得怎样。

3、抽读,互评。

板书:

天鹅、大虾和梭鱼

心一条

合伙合作

关于本教案的常见问题

Q：②天鹅、大虾和梭鱼教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②天鹅、大虾和梭鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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②天鹅、大虾和梭鱼教学设计及教案分析