1 神州谣教案范文｜教案在线预览

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识字1 神州谣第一课时教学目标:1.知识目标:能够会认16个要求会认的生字,会写6个生字。会认神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语通过自主探究的学习方法,引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。2.能力目标:通过自主探究的学习方法,引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。3.情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 神州谣

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2021-07-02 17:04:55

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学校：正宁县西关小学

1 神州谣教案范文

未知

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关键词：1 神州谣教案范文

正文

识字1 神州谣

第一课时

教学目标:

1.知识目标:

能够会认16个要求会认的生字,会写6个生字。会认神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语

通过自主探究的学习方法,引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。

2.能力目标:

通过自主探究的学习方法,引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。

3.情感目标:

激发学生热爱祖国的情感,培养他们对祖国方块字的独特情感。

教学重难点:

重点:会认15个生字,会写9

受神州谣的韵律美。

难点:感受汉字的鲜活生命,准确领悟字义,把复杂的字形形象化、简单化的记住

教学准备

教学过程

一、音乐渲染,切入主题。

1、课前三分钟的经典诵读《三字经》。

2、孩子们,你们真厉害,能背这么长的三字经了。我们都知道,三字经是古代的一种蒙学读本,语言简练,有韵律感。有个作家也采用三字经的形式,三个字三个字一块儿写成了一篇现代三字经。这就是我们今天要学习的课文。

板书:神州谣。齐读课题。

3、通过展开的动画方式出示中国地图和“中华人民共和国”等字,并放音乐《大中国》)。

二、识字认字、探究方法。

祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子,我们都爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧!

1、自由读课文。

2、生自由读课文

3、老师检查你们昨晚回家预习的情况。这些来自课文的生字宝宝你们都认识了吗?

4、请小老师带读。齐读。男生、女生读。玩游戏开火车读。

5、加大难度,去掉拼音再读。单个读、小老师带读。开火车读。全班齐读。

6、学生自由认字。老师随机归纳总结。

7、识字游戏,我来说,你来猜。

小小耳朵有力气,两只耳朵头上立。(耸)

海中一座山,鸟儿好家园。(岛)

8、重点引导州、川的字形演变。

你们有没有发现,这些生字宝宝里有两兄弟长得很像?

对了,它们是“州和川”,老师要变个魔术给大家看,然后请你们来说说它们的意思。

9、这两个字在写的时候要注意些什么?

生:川的第一笔是竖撇、州的三个点,第一个点是段撇,写的上一点。后面是两点,写在中间位置,头朝一个方向。

10、师:通过同学们刚才的发言,我相信大家对这些字记忆更深刻了,现在再让我们读一读吧。

三、送字入文,再读一读。

1、学生齐读。

2、师生对读。

3、男女生对读。

4、小组内开火车读。

四、指导书写。

1、在9个要求写的字里面,有两个字比较难写。“民族“二字。

2、首先看到“民“字,在写的时候我们要注意些什么。第五笔是斜钩。民:字形特点上窄下宽,竖提要直,斜钩要呈弓形,尽量舒展。

3、对照田字格,写族字你有什么要提醒大家的吗?

矢字。

4、书写族字。

5、生书写,师巡检,展示

板书设计

神州谣

州湾岛峡民族

关于本教案的常见问题

Q：1 神州谣教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神州谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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