资料摘要
妈妈,不要送伞来教学目标:1.认识本课10个生字,会书写5个。2.3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.3.通过学习课文,从小养成不依赖父母,自己的事情自己做的好习惯。5.复习巩固查字典。6.教学重点:识记生字,有感情地朗读课文,体会自立的重要性。教学准备:课件教学课时:两课时第一课时1.认识10
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- 2018-04-25 10:41:00
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- 学校：台安县桓洞镇第三小学
①妈妈，不要送伞来第二课时教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：①妈妈，不要送伞来第二课时教学实录
正文
妈妈,不要送伞来
教学目标:
1.认识本课10个生字,会书写5个。
2.
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4.
3.通过学习课文,从小养成不依赖父母,自己的事情自己做的好习惯。
5.复习巩固查字典。
6.
教学重点:
识记生字,有感情地朗读课文,体会自立的重要性。
教学准备:课件
教学课时:两课时
第一课时
1.认识10个生字,学写5个生字,培养学生独立识字的能力。
2.
3.朗读课文,了解课文内容,培养学生在学习中相互学习、互相帮助的好品质。
4.
3.复习巩固查字典。
教学重点:
学习本课生字。
教学用具:生字卡片、挂图、课件。
教学过程:
一、看图导入新课
二、
出示课文中的挂图,让学生说说图意。(一个小女孩头顶着外衣裹住的书包在雨中跑)到底是怎么回事呢?今天,我们就一起来学习这样一篇课文《妈妈,不要送伞来》。
四、
1.范读课文。
2.
3.学生尝试读。好听吗?你们想不想自己读一读?我想知道,你们遇到不认识的字的时候,怎么办?
4.
3.同桌互相读。相互学习,纠正不认识的字。
5.检查读:指名读(3人,每人一个小节)引导听的同学注意对朗读的同学做出评价。
(读准字音、读得好听)
6.
5.脱离课文,独立识字。这些词语中的一些生字像淘气的娃娃从小诗中飞出来,你还认得吗?(出示课件)如果认识就大声读一读,如果不认识可以再来读小诗,想一想。
6.
7.检查识字:指名读、领读、抢读。你能说出你是怎样记住这些生字的。(老师引导学生用喜欢的方式说)对“裹、伞、丝、灵”强化,有必要时指导学生练习写“丝、灵”。
8.
“伞”就像一把伞。(出示课件)“裹”就像口袋里装着一个果子。(课件显示)
7.生字的应用:选择你喜欢的生字组词“勇敢、机灵、慢悠悠”等说一句话。
8.
1.这些淘气的生字都变成我们的好朋友了,我们再来读课文,比比看谁读得最好听,试着读一遍。
2.
3.各种形式比赛朗读。
4.
五、学写5个生字。
六、
1.教师指导汉字的笔画笔顺及结构。
2.
3.学生练习,教师指导。
4.
五、练习设计:
1.用自己喜欢的方式读课文,尽量读出自己的感受。
2.
3.看拼音写词语。
4.
huāsǎn biàn huàbēn pǎo jiārù
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关于本教案的常见问题
Q：①妈妈，不要送伞来第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《①妈妈，不要送伞来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。