②我的影子教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

我的影子【学习目标】1、熟读课文,理解影子是怎么形成的,以及影子的变化规律。从而激发学生的好奇心。2、认读本课10个二类字,会口头组词、扩词;能写好本课的7个生字。3、能仿照课文中的几种例句造句,如会用:“一会儿……一会儿……”练习说话。4、培养学生善于观察的好习惯。【学习重点】熟读课文,认读10个

资料类型：教学教案文档

所属课文：②我的影子

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2018-04-28 16:50:00

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学校：白银市白银区第十三小学

②我的影子教学评价实录

未知

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关键词：②我的影子教学评价实录

正文

我的影子

【学习目标】

1、熟读课文,理解影子是怎么形成的,以及影子的变化规律。从而激发学生的好奇心。

2、认读本课10个二类字,会口头组词、扩词;能写好本课的7个生字。

3、能仿照课文中的几种例句造句,如会用:“一会儿……一会儿……”练习说话。

4、培养学生善于观察的好习惯。

【学习重点】熟读课文,认读10个二类字;写好7个生字,会用“一会儿……一会儿……”练习说话,培养学生的好奇心。

【学习难点】理解影子的形成以及影子的变化规律,培养学生的观察能力。【学习准备】1、蜡烛、实物。2、观察阳光下自己的影子。

【学习过程】

一、激趣导入猜谜语:一只小黑狗,沉默不开口。你停它也停,你走它也走。

二、初步感知课文1、自读课文,标出不认识的生字,运用学过的办法认出生字(看上下文猜字、看拼音、查检字表、问别人、查字典……)2、请生尝试读课文。3、听课文录音,要求听清字音。4、分析句子的语气,再尝试读课文。5、全班齐读,自我评价。

三、合作识字1、小组交流二类字,相互帮助。2、小老师领读词组。

四、学文解趣,点燃火花1、随机学习课文一、二、三自然段。(1)丁丁说自己的影子很有趣,你认为呢?从哪些地方能看出影子有趣?学生读课文,说说自己读到的内容,全班交流。(2)这是丁丁在哪里照出来的影子?(3)你们还知道在哪里有影子?2、学习第四自然段,探究影子的变化。(1)齐读第四自然段。(2)质疑:影子为什么会变来变去呢?学生进行实验、讨论、交流。(蜡烛、实物、)(3)汇报抓住两点:A、要有影子,必须要有光和物体。B、影子的变化是因为光源或者物体的位置发生了变化。

五、户外活动,实践强化在操场的阳光下做上几个动作,边做边观察自己的影子的变化,是不是和丁丁说的一样有趣?

六、课外延伸,自主探索回家或上学的路上、课间十分钟、夜间注意观察自己或物体的影子的变化,并记录下来

关于本教案的常见问题

Q：②我的影子教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②我的影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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