14 秦兵马俑优秀教学设计

《秦兵马俑》

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借课文的语言资料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

教学重点:

借助课文语言文字,感受兵马俑的“规模宏大、类型众多、个性鲜明”,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入。

1、昨天我们初学了课文《秦兵马俑》,谁愿意来说一说兵马俑给你留下了怎样的印象?可以用一两个词语也可以用一句话来说说。(出示课件1-4)

2、课文中有一句话概括介绍了秦兵马俑的特点。请同学们快速浏览课文,找出这一句子。交流。(课件出示句子,让学生知道这是过渡句,起承上启下的作用。)

3、过渡:今天,就让我们走进兵马俑的世界,仔细看一看这规模宏大,类型众多,形象鲜明的秦兵马俑。

二、学习课文第二部分。

1、请同学们自读第2自然段,想一想你是从哪些地方体会

到兵马俑的“规模宏大”的?圈画出相关词句。

2、交流:你从哪些词句中读出了兵马俑的规模宏大?

(1)19120 、足有两个半足球场那么大、8000个、230米、62米、14120、6000个(教师补充:19120平方米,相当于300间我们的教室那么大)

你从这些数字中体会到了兵马俑的规模宏大。能用朗读表现出来吗?(师:不错,有气势。好,真是规模宏大。)你还从哪些地方读出了兵马俑的规模宏大?

(2)站在高处鸟瞰,……一行行,一列列,……(出示图片,师介绍)练习朗读。

3、师小结:这一自然段作者围绕“兵马俑规模宏大”这句话,采用了列数据的方法向我们介绍了气势恢宏、规模宏大的兵马俑。板书:规模宏大

三、学习第三部分(3——10)

1、下面就让我们进一步接近他们,与每一个兵马俑进行面对面的交流,去亲身感受它的类型众多,个性鲜明。请同学们快速默读课文的4-9自然段,找一找,你发现了多少种兵马俑?

师:这么多兵马俑,真是类型众多啊!板书:类型众多2、接下来请同学们挑选自己最喜欢的一种兵马俑,仔细地读一读,用一两个词写写它留给你的印象,待会儿向大家介绍一下。

3、交流:你最喜欢哪一种兵马俑?

(1)将军俑

你能不能用一个词来概括一下,在你的眼前,这是一位怎样的将军?

(威武,你从哪些词句中读出了他的威武?请你来读一读,把将军威武的形象读出来)

(神态自若,你是怎样体会到的?)(师:将军面前时呐喊着冲杀上来的敌人,自若的神态,给敌人以震慑、胆怯;后面是军吏和士兵,自若的神态,能稳定军心,给人以力量和信心。)你能读出将军神态自若的样子吗?

难怪,作者会认为这是一位久经沙场、肩负重任的将军。谁还能把这位威风凛凛、神态自若的将军形象读出来?指名读。

过渡:一位威风凛凛、神态自若的将军形象正留在我们的心中。

你还喜欢哪一种兵马俑?

⑵武士俑,能不能说说它给你留下的印象?(威武凝重、英勇无畏)你是从哪些地方感受到的?

师:大敌当前,武士俑们严阵以待,蓄势待发,做好了为国捐躯的准备。你能读出武士俑们的这种精神吗?

有这样一支训练有素、纪律严明的军队,秦军怎能不所向披靡、战无不胜呢?

⑶过渡:课文还写了哪些俑?能给大家介绍一下吗?

(骑兵俑,勇猛善战)是的,骑兵俑能骑善射,是马背上的勇士。

⑷还有哪些俑给你留下了深刻的印象?(车兵俑:分工合作,各司其职。)

⑸弓弩手:张弓搭箭,眼盯前方,准备就绪,训练有素。

⑹马俑:说到马俑,我想起美国前总统克林顿来参观时曾说过这样一句幽默的话:“我真担心它会踢我一脚。”克林顿这么说,说明……多么栩栩如生的兵马俑啊。这就是我国古代雕塑艺术的巨大魅力呀!

4、师小结:这些兵马俑各自有着不同的特点,将军俑威风凛凛、神态自若,武士俑英勇无畏,威武凝重,骑兵俑勇猛善战,车兵俑分工明确,各司其职,有团结协作的精神,弓弩手神情专注,箭术高超。马俑形体健壮,跃跃欲试。真是个性鲜明啊!板书:个性鲜明

5、学习第十自然段。

过渡:兵马俑不仅类型众多,个性鲜明,而且每一件都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,它们神态各异……(引读第10节)作者描写了几种神态的兵马俑?(4种)

兵马俑仅仅就这四种神态吗?你从哪里看出来?(省略号)

是的,已出土的八千件兵马俑,没有两个是完全相同的。

8000个兵马俑就有8000种神态。你能模仿课文,用“有的……好像……”,来描述几种兵马俑的神态吗?能说几种就说几种。

(在你们的笔触中,我看到了了一个个活生生的俑,它还带着浓郁的秦朝气息,我仿佛听到了他们的呼吸声,听到了他们的交谈声,听到了历史的脚步声。)

四、学习课文最后一节。

(出示课件2——5)师述:无论多少次,站在秦俑面前,和这些雕塑对视,我们都可以感受到心灵的震撼。在这座规模宏大的地下宫殿中我们看到了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,感受到了中华民族的强大力量。在每一个兵马俑的身上,我们感受到了中华民族的英雄气概。让我们一起饱含深情地朗读课文的最后一节。

五、拓展延伸,激发情感。

秦兵马俑的发现,震撼了整个世界。它被誉为“世界第八大奇迹”。板书:世界第八大奇迹,1987年12月,联合国教科文组织已将秦始皇陵(包括兵马俑)列入“世界文化遗产名录”。秦兵马俑,已超越了国界。自1979年开馆以来,它就像一块巨大的磁石,吸引了无数中外宾客纷至沓来,一睹它的风采。在这些参观者中还有100多个国家的元首,他们有的曾这样说:(出示课件)

身为中国人,面对这举世无双,旷世绝代的艺术群雕,

你最想说什么?让秦兵马俑博物馆的留言簿上,也留下我们感受最深的一句话。交流。

千言万语,凝聚的都是一份骄傲和自豪。让我们再一次深情地朗读:秦兵马俑——世界第八大奇迹。(出示课件)

板书设计:

秦兵马俑 规模宏大

类型众多

个性鲜明

世界第八大奇迹