凝聚价值追求ppt配套的教案及板书设计

年级政治备课组

第三单元 第二节（课） 第一课时 连续号

课题

备课时间

凝聚价值追求------高扬民族精神

月 日 第 周

主备人 刘军

知道中华民族伟大的民族精神和社会主义核心价情感态度与价值值观的内涵。自觉弘扬民族精神和践行社会主义观

教学目标

过程与方法

知识与技能

核心价值观

通过查阅资料，利用数据图片，学生自主探究，课后练习升华。

知道践行民族精神要从现在做起，从小事做起

1民族精神对民族生存发展的意义（重要性）2中教学重点

华民族精神的内涵3现阶段为什么要弘扬民族精神？

教学难点

教学模式

课前准备

如何传承弘扬民族精神？

“四步法”

搜集资料，制作课件

备

注

教学过程

（一）激情导入

鲁迅先生《中国人失掉自信了吗》一文中写到：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓"正史"，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与大家分享。

学习目标：知道中华民族伟大的民族精神和社会主义核心价值观的内涵。自觉弘扬民族精神和践行社会主义核心价值观

自主学习 1.

1民族精神对民族生存发展的意义（重要性）2中华民族精神的内涵3现阶段为什么要弘扬民族精神？ 4如何传承弘扬民族精神？

（三）合作探究

探究一：民族精神对民族生存发展的意义（重要性）

2018年下学期

年级政治备课组

1）民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。

2）一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。

2、中华民族精神的内涵

在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（1）分成四个小组（爱好和平组、团结统一组、勤劳勇敢组、自强不息组），每个小组分别讲二个故事、填写三个以上成语（名言警句也可）

提示：如：“爱好和平”——故事：抗美援朝；成语：情同手足、

风雨同舟、

患难与共、

团结合作、同舟共济、

讲信修睦、唇齿之邦、

睦邻友邦等等。

3、中华民族精神的品格

1）具有与时俱进的品格，在不同历史时期有不同的表现，随着时代进步而不断丰富和发展。2）举例：新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等；社会主义革命和建设时期：大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神等；改革开放新时期：抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神，等。

中国女排是在世界体坛上创造奇迹的一支劲旅，20世纪80年代中国女排实现了“五连冠”。在2016年里约奥运会上由郎平挂帅的中国女排在决赛激战四局以3-1翻盘塞尔维亚，时隔12年之后再次获得奥运会冠军，中国女排再次诠释和刷新了“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神；

2018年下学期

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材料中中国女排“时隔12年之后再次获得奥运会冠军”，假如中国女排再次与金牌无缘，包涵“女排精神”在内的民族精神还有意义吗？谈谈你的认识。

现阶段为什么要弘扬民族精神？

1）精神的力量是无穷的。中华民族历经无数考验和灾难，但从没有退宿屈服沉沦过，总是百折不挠，知难而进。

2）伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力

5、如何传承弘扬民族精神？（公民）

1）传承和弘扬民族精神,表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。4）让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。

四．当堂训练

1.******在中国文联第十次全国代表大会开幕式上强调，要高擎民族精神火炬，吹响时代前进号角，筑就中华民族伟大复兴时代文艺高峰。这是因为( ) ①民族精神是民族的“魂魄”

②一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神

③民族精神是我国当前工作的中心

④一个民族如果没有振奋的民族精神，就难以屹立于世界民族之林

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

2.中华民族曾经历无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩

2018年下学期

年级政治备课组

过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。其原因在于(

) A．伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱

B．中华文化源远流长、博大精深

C．中国人民是世界上最勤劳勇敢的人民

D．每个时代都有杰出领袖的引领

3.为使“中小学弘扬和培育民族精神月”活动有效地开展，2018年贵州省充分利用本省革命传统教育资源丰富的优势，对中小学生实行民族精神教育。近几年还每年统一举行“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式。贵州省这样做的最终目的是( ) A.培养青少年的可持续发展观念

B.把弘扬和培育民族精神当作目前各项工作的中心

C.让青少年继承中华民族五千年的各种文化

D.切实加强青少年民族精神教育，努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者

4.2018年9月18日是“九·一八”事变87周年纪念日，各中小学通过升旗仪式、国旗下讲话、主题班会、防空演练、观看历史短片等形式，开展了丰富多彩的纪念活动。这些活动的举办有利于

（

）

①警示学生牢记历史，勿忘国耻

②激发学生为实现中国梦而发愤图强

③提醒学生铭记历史，伺机复仇

④弘扬以爱国主义为核心的民族精神

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

板书设计：

教学反思

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