基本政治制度板书设计

课题：第五课《我国基本制度》——基本政治制度

三亚市南岛学校 杨积莉

一、教学目标

情感、态度与价值观目标：在认识基本政治制度的基础上，主动参与政治生活，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感，树立制度自信。。

能力目标：了解基本政治制度的运行情况，主动关心国家事务，依法参与政治生活，履行国家主人翁的重任。

知识目标：知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解各种基本政治制度的内容、作用。

二、教学重难点

重点：

我国基本政治制度的内容

难点：我国基本政治制度的优越性

三、教学方法 小组合作探究

四、教学过程

（一）、情景创设，

凝聚共识谱写时代华章，共商国是同绘复兴宏图。2019年3月3日至13日，中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议在人民大会堂召开。在这10天里，2000多名全国政协委员认真履行职责，广泛凝心聚力，强化使命担当，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡献。

提问：上述材料体现了我国实行哪一政治制度？我国还有哪些政治制度？今天，我们一起学习基本政治制度的相关知识。

二、问题呈现

第五课《我国基本制度》

第三框：基本政治制度

（一）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1、党的性质、宗旨、最高理想和最终目标是什么？

2、持中国共产党的领导地位和执政方式是什么？

3、多党合作的基本方针是什么

？

4、什么是中国人民政治协商会议？

5、人民政协的主题和职能是什么？

6、实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有什么作用？（意义）

（二）民族区域自治制度

1、什么是民族区域自治制度？

2、民族区域自治制度包括哪些内容？

3、实行民族区域自治制度的优越性有哪些？（意义）

（三）基层群众自治制度

1、什么是基层群众自治制度？

2、如何实施基层群众自治制度？

3、我国实行基层群众自治制度有何意义？

4、如何理解基层群众自治制度？

5、基层群众自治组织如何自我管理、自我教育、自我服务？

三、自学互帮

学生朗读教材，自主、合作、探究完成上述问题。

四、展学交流

展示学生自主学习成果，教师归纳小结。

五、达标训练

1、内蒙古自治区成立以来，经济飞速发展，人民安居乐业，这些富足安康的局面得益于我国坚持的一项基本政治制度，它是（ ）

A、人民代表大会制度

B、民族区域自治制度

C、社会主义制度

D、共产党领导多党合作的政治协商制度

2、民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策，实行民族区域自治（ ）

①保证了少数民族人民当家作主

②促进了各民族之间的团结

③推动了我国现代化建设的顺利进行

④违背了民族平等的基本原则。

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

3、我国实行民族区域自治权的民族自治地方分为三级不包括（ ）

A、自治区 B、自治县 C、自治市 D、自治州

4、国家的重大决策凝聚了人民政协的智慧，人民政协的职能主要有（ ）

①政治协商②参政议政③团结民主④民主监督

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

5、下列属于基层群众性自治组织的是（ ）

①城市居民委员会 ②农村村民委员会 ③县政府 ④自治区

A、①③ B、①② C、③④ D、②③

达标训练参考答案：1、B 2、A 3、C 4、B 5、B 六、课堂总结

通过本课的学习，我们了解了我国基本政治制度的组成，知道了各种政治制度的内容、作用，今后，我们要积极参与国家政治生活，履行国家主人翁的责任。

七、板书设计

三、基本政治制度

（一）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

领导核心

基本方针

两大主题

主要职能

意义

（二）民族区域自治制度

含义

内容

优越性

（三）基层群众自治制度

城市的居民委员会

农村的村民委员会