尊重他人主要内容及教案内容

人教版道德与法治八年级下册《尊重他人》教学设计

课题 尊重他人

单元

二

学科

道德与法治

知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义，学会在社会生活中尊重他人的做法。

学习

能力目标：培养学生语言表达能力，辩证思维能力，价值判断和价值选择的能力，与人相处目标

的能力。

情感、态度、价值观目标：体会和谐的共同生活需要相互尊重，树立尊重他人的价值观。

重点

尊重对社会的价值和意义，尊重他人的做法。

难点

尊重对社会的价值和意义，尊重他人的重要性。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

1.

播放视频《开学第一课》片段

2.

问：通过视频观看到了什么？。

回答问题

3.

学生回答

4.

师：三个问题，三次跪地，充分说明董卿对老人高度尊重，值得我们去敬佩与学习。在生活中，我们要学会尊重他人。那这节课我们就一起来学习《尊重他人》

讲授新课

环节一：设计问题

学习新知

学生活动

分析视频

设计意图

视频导入激发学生的学习兴趣，快速导入到课题。

年级

八下

5.

生活中，我们避免不了与人交往，那与人交往，

想要有好的关系，就要学会尊重他人，所以尊重是交往的起点。

6.

我们如何理解尊重？

尊重即敬重、重视

7.

对于尊重,生活中我们尊重谁？

父母、长辈、老师、自己，除了自己其他的叫

通过这一活动，让学生明白，尊重他人是一个人内在修养的外在表现

作他人，那尊重他人有什么表现？

是一个人内在修养的外在表现。

8、尊重一个人，是尊重这个人的什么？

人格和权利。

环节二：欣赏图片

1.生活中，你们会接触不同的人，对不对？

和不同的人接触，感受一不一样？

小组讨论

那我们来看一下有什么不一样？来欣赏两张图片。

参与课堂

让学生分析图片内容。

回答问题: 如果两张图片代表两种人，你会喜欢哪一个？为什么？

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重

2.生活中得到他人的尊重会给我们带来什么影响？或者没有得到他人的尊重会给我们带来什么影响？

阅读材料，回答问题。

（1）摆地摊卖旧书的年轻人成了小有成就的商人，其中最重要的因素是什么？

（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？

回答问题

学习新知

让学生体会到每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，生活中你想被尊重，也要去尊重他人

让学生认识到尊重他人给个体带来的影响

环节三：欣赏图片

我们希望得到他人的尊重，因为每个人都是有尊严的个体，我们知道尊重对个体的影响，那我们也希望得到社会的尊重，因为每个人都是生活在社会的一份子，尊重他人对社会带来怎么样的影响？

学生观看图片，体会感受

让学生认识到

尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

欣赏图片来体会尊重使社会生活和谐融洽。

环节四：青春剧场

（一）

情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。

情景二：当小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。

情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。

问：如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。

学生回答

师：尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。

（1）积极关注、重视他人。

参与课堂

回答问题

学习新知

小组讨论

通过同学们的探讨，让学生明白

尊重他人，需要我们考虑他人的感受。

我们应该重视他

（二）

观点碰撞——什么样的人值得尊重？见课件

（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。

（2）你还有哪些看法？

学生回答

人，对他们的疑惑给予细致耐心的解答，对他们的请求给予热情的帮助。

师：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。小组讨论

平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

回答问题

环节五：探究与分享

书中35页，学生讨论，回答问题。

环节六：欣赏图片

回答问题

学习新知

小组讨论

参与课堂

让学生知道要平等对待他人

学会换位思考

回答问题

通过这一活动，让学生明白，欣师：“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。

赏他人，才能更好地尊重他人。

师：在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，参与课堂

不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

环节七：

关于手指的优缺点来探讨每个人都有优缺点

课堂小结

尊重，是每个人的需要，它不复杂，它就在我们生活的一言一行中，尊重，是社会的需要，它并不遥远，它让世界变得更美好。

板书

尊重他人

1.

尊重的含义

2.

尊重对个体的意义

3.

尊重对社会的意义

4.

如何尊重他人