郊游获奖说课稿

郊游

1、有感情地演唱歌曲。

2、用沙锤按照x x | x x x | 的节奏给歌曲伴奏。

3、感受歌曲中郊游的快乐，感受大自然的美，热爱大自。评论（0）2学情分析

二年级学生掌握了一些基本节奏打法，需要及时巩固。演唱歌曲时还有喊唱的一些习惯，在教学歌曲时要让学生用正确发声方法轻唱。评论（0）3重点难点

1、有感情地演唱歌曲，能通过感受断与连的不同对比并唱出第二段与一三段。

2、用沙锤给歌曲伴奏。4教学过程4.1 第一学时教学活动评论（0）活动1【讲授】＜＜郊游＞＞教学过程

一、课前准备

1、歌声进课堂

2、揭题

3、练声训练：

1 3 1 3 5 5 5 | 5 5 5

5 5 5 |

师：

小鸡

小鸡

叽

叽

叽生：叽

叽

叽

叽

叽

叽

二、整体感知：

1、课件播放《郊游》，整体感知音乐，说说音乐的情绪是什么？

2、带唱简谱。

3、打拍子念歌词。

4、教唱歌词。

5、教师完整示范歌曲。

三、第一句教学：

1、小动物们给我们准备了一些好吃的。

课件出示写有八分音符和四分音符的图片，指名要求学生将写有音符的水果放进相应的篮子。

师：你们能告诉老师苹果和梨上画的那些音符是几分音符吗？

2、节奏教学

老师想让他们也坐着小火车去郊游。

课件出示：

x x | x x x | x x | x x x |

一个苹果个一个梨都是一拍，但是苹果里有两个音符，这就意味着苹果里的八分音符要唱得快些。

4、用水果名称来念，八分音符念苹果，四分音符念梨。指名念，师点评。

5、认识沙锤，并用沙锤打节奏。

问：他们坐了几节车厢？每小节几拍？，这是几拍子的节奏？四二拍的强弱规律是什么？

老师这有个好玩的东西，听听它的声音，好听吗？这叫做沙锤，我们用它来打打节奏，注意音的强弱。

6、用“走”念节奏。

7、师带唱第一句

说说这首歌的速度

8、师示范第一句说说第一句该怎样唱？

9、指名唱，生评后齐唱第一句。

四、第二句教学

1、师带唱第二句

2、欣赏课件风景图

3、说说第二句应该用怎样的声音演唱？

4、小组练习演唱第二句

5、小组表演唱第二句，生评

6、师整理动作表演第二句

五、演唱全曲

1、生试唱整首歌曲

2、区别一三句和第二句的唱法

3、用沙锤给歌曲伴奏

六、作业

把这首歌唱给你的爸爸妈妈，带着他们一起去郊游吧