木偶的步态舞国家优质课一等奖

我不上你的当教案

执教人:郑欣

课题

课型

教

学

目

标

《我不上你的当》

舞蹈表演

课时

教具

第一课时

音响

情感目标：通过对“大灰狼”的动作模仿，展现跳跃动作的灵活性和变化性。

知识目标：掌握跳跃动作的要领，能熟练运用。

能力目标：熟练掌握各种跳跃动作，以及节奏的把控。

教

材

分

析

该舞蹈主要训练脚踝的灵活性及弹跳能力。

主要动作及要求

大灰狼手：双手胸前向下折腕，手腕放松并拢，大臂收回。

正步跳：要求脚掌推地，向上跳时空中绷脚，膝盖伸直。

后踢步：要求双手推膝盖往远跳呈抛弧线，上身前倾，脚掌推地，膝盖伸直。

教

学

重

点

1、脚踝的力量训练。

2、弹跳能力。

教

学

难

点

教学流程

导

入

部

分

新

课

教

学

脚下的灵活性，以及动作与音乐的配合。

教学内容

模仿导入

师生活动

设计意图

通过模仿，提升学1、学生听《我不上你的当》音乐，生对本课的学习初步感受舞蹈的风格。

兴趣。

2、引导学生想象“大灰狼”的动作，试着模仿出来。

3、引导学生理解，艺术来源于生活，舞蹈是身体语言的最美表达方式。

组织教学，律动

1、活动组合（头、颈、肩、腰、膝盖、脚腕）。

2、地面压垮。

3、地面压前、旁腿。

初步感知歌曲，创1、学生打节奏，熟悉音乐节奏，设情境，激发兴教师首先完整表演一次。

趣。

2、鼓励学生会比老师跳的更好。

1、教师分解动作教授学生。

2、教师带动学生一起喊节拍慢动作练习。

3、合音乐练习。

1、教师带学生一起完整表演第一段动作。

2、学生自己集体表演第一段动作。

动作细节的强调。用分组表演的方式让学生更加直观的注意到动作的细节。

再次展示舞蹈，强调学生的表现力。

1、热身训练

2、教师示范表演舞蹈

3、分段学习：第一段

4、学生表演

拓

展

部

分

创编部分

激发学生的表现1、学生分小组练习舞蹈。

欲望，肯定学生的2、分小组创编更多关于“大灰狼”表演能力，使学生的造型。

热爱表演。激发同3、分小组展示。

学们对舞蹈的信4、教师点评，鼓励。

心，锻炼学生自己的判断力。

课堂小结

师:舞蹈非一日之功，也许今天同学们并不是跳得最好的，但是通过相互观摩和评价，同学们都知道了动作的要领及要求，这是你们今天最大的收获。相信只要通过大家不断的练习，一定能跳出最美的舞姿。