柳树姑娘公开课教学设计模版

《柳树姑娘》教学设计

教学目标：

1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，通过聆听、模仿创作，用优美的声音演唱歌曲。并由主题向速度、情感及审美的拓展。

2、感知表情记号对表现歌曲的作用，培养学生进行简单二声部合唱练习。

教学重、难点：

1、

有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

2、 附点四分音符的把握。

教学准备：多媒体

教学过程：

一、导入

1、

师生问好

2、律动游戏，轻松感受3/4拍的节拍特点和强弱规律

(出示课件）

X — — ︱X —

—︱

X ·

X

X ︱X

—

—︱（附点四分音符的引入）

同

学

你

好

老

师

你

好

你们喜欢什么季节？（春天）

是呀，一年之计在于春，春风唤醒了万物，春雨滋润着大地，但是春雨打在树干上，一不小心吵醒了在树上睡觉的知了，知·了！请同学

1

们边画拍边模仿他的叫声吧。你能告诉我知了这两个字有什么区别吗？（知：强、长，了：弱、短）(出示课件）

二、学唱歌曲

1、初听，感受音乐情绪

知了说夏天还没有到呢是谁把我吵醒了。原来是美丽的春天。是呀，春天是个美丽的季节，老师想请同学们欣赏一个动画和老师一起感受春天的气息吧！（播放动画，创设情境。）

春天可真美！湖岸上，池塘边总有一个美丽的身影在随风摇曳它是谁（柳树姑娘）今天我们一起来学习歌曲《柳树姑娘》

听老师用歌声呼唤它

6 ·3

3 2

︱3

—

—︱

柳

树

姑

娘

2、节奏练习

要想和柳树姑娘成为好朋友，柳树姑娘还要考考我们，请按节奏读歌词。

X ·

X

X ︱X

—

—︱

柳

树

姑

娘

辫

子

长

长

风

儿

一

吹

甩

进

池

塘

3、歌曲学习

现在让我们和柳树姑娘交个朋友吧

2

6 ·3

3 2

︱3

—

—︱

柳

树

姑

娘

︱0

3 3

3︱

我来

了

（1）柳树姑娘说我来了。让我们来了解一下柳树姑娘吧。仔细听《柳树姑娘》是一个什么样的姑娘（播放音乐）（漂亮、温柔、美丽）

（2）那么我们要表现温柔美丽的姑娘，要用什么感觉来唱？（优美、抒情、柔软）。春天的风暖暖的吹在柳树姑娘的脸上真舒服，请同学们用LU来模唱歌曲的第一段（嘴巴里是空的，有一种春风吹柳树的感觉，把强弱表现出来。

（2）用唱LU的感觉把歌词加进去。（要用春风吹柳树的感觉）

（3）装饰音：同学们请看这里还躲在一个小小的音符，装饰音不占时值，并且装饰音不能是重音。起到一个装饰的效果，仿佛柳树姑娘害羞的表情。我们来把这里唱一唱吧。(出示课件）

4、表现歌曲（力度记号和跳音记号）

（1）歌曲“洗洗干净，多么漂亮”这里有力度的变化“渐强”“渐弱”。

同学们按照老师的手势用拍手的声音来表现“渐强”“渐弱”（连续的八分音符让节奏变得更紧凑）(出示课件）

（2）最后一句“多么漂亮！”感觉柳树姑娘越来越漂亮，越来越美丽了。多么漂亮呀。让我们的声音叹起来！最后的哈里罗怎么唱“.”这个小圆点告诉了我们。让我们的声音跳起来！（柳树姑娘真的是没在了心里，很高兴，同学们高兴时是什么样子，让我们面带微笑完整

3

唱这首歌。）(出示课件）

（3）用3/4拍的强弱规律为歌曲表演唱。（边唱边做拍手拍肩膀动作）

同学们你们就是小柳条，让我们跟音乐边唱边摆动起来。

(播放音乐，出示课件）

三、二声部教学

（1）柳树姑娘还有一个小伙伴也来了，要和柳树姑娘合唱，听听他唱的什么？(出示课件）

0

3

3

3

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3

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2

2

2

啦

啦

啦

啦

啦

啦

啦啦

啦

啦啦

啦

（这个小伙伴紧跟着柳树姑娘的身后，和柳树姑娘每一句的结束音是一样的。只要听清楚就能找到小伙伴的音高了）

（2）“啦啦啦”脚底也有“.”跳音记号，让我们把他们俏皮可爱的感觉唱出来。（师生合作完成）(播放音乐，出示课件）

三、结束

柳树真美，绿色真美，让我们爱护花草树木，关爱环境，做一美丽的环保小卫士！让我们一起用歌声来赞美大自然吧！(播放音乐，出示课件）

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