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关键词：3.文明的社区生活教学设计

正文

文明的社区生活（第二课时）

教学目标

1、知识与技能:了解社会中道德公约的存在:遵守公共秩序.

2、了解身边的文明公约并遵守

3、培养主人翁责任感. 教学重点

懂得在公共场所要遵守公共秩序

教学难点

自觉的维护社区环境,遵守公共秩序,养成讲文明的良好习惯.

教学过程

遵守文明公约

活动,请你说说你在社区内所见到的一些不文明的行为,对此发表下自己的看法.(学生自由发言) 提问:如果我们的社区存在着很多的不文明的行为该怎么办?对我们的生活有什么影响呢?(学生举手回答：自行车乱停放，乱扔垃圾，会破坏社区环境的整洁；乱晾晒衣服不仅影响美观而且影响楼下行人。对这些不文明行为现象应该制定一个文明公约，要求大家共同遵守，共同维护小区的环境) 小结:不文明的行为影响着我们社区的环境带来了很多的不良影响,所以我们需要制定一个文明公约来约束人们,让人们来共同遵守. 展示文明公约的主要内容：

1、举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助

2、搞好环境卫生，爱护花草树木不随地吐痰不乱倒垃圾。

3、保持楼道整洁，不乱堆杂物，不乱扔废弃物。

4、保持社区环境整齐不乱放车辆，不乱晾晒衣服。

5、文明娱乐健身，不高声喧哗影响他人休息。

6、遵纪守法，维护治安秩序，不违反防火规定。

7、尊重科学，自觉抵制不良风气和封建迷信。

提问:你认为什么是文明公约呢?

师小结:文明公约就是用来约束人们的行为的制度,因为"国有国法,家有家规.”我们从小要养成遵守文明公约,从小养成良好的文明习惯.我们除了让自己知道自觉遵守外，还要让家人也能自觉遵守。社区的环境要靠大家来维护；邻里之间要和睦相处；要注意居家生活的安全，注意防火

放触电

防中毒等。

课堂总结：这节课让学生了解为了维护社区的环境还需要制定文明公约来约束人们的行为让大家共同遵守，并且懂得社区是一个温暖的家园，人与人之间的关系最为亲密。还要了解“远亲不如近邻”的道理，搞好邻里关系，邻里之间要相互帮助和关心。

布置作业。

板书设计

文明的社区生活

一公共秩序靠大家

二让我们制定文明公约

3.文明的社区生活教学设计

3.文明的社区生活教学设计

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