活动　童谣说唱会优秀教案范文｜教案在线预览

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《小老鼠上灯台》教学设计一、活动目的 1、学唱儿歌,感受儿歌的韵律感和趣味性。 2、能随音乐用动作大胆表现滚动的状态,体验表演的乐趣。二、活动准备 PPT、皮筋三、活动重难点鼓励学生大胆表现,体验表演的快乐。四、活动流程(一)导入主题。 1、老师知道小朋友们最爱看动画片了,你都看过哪些好

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所属课文：活动　童谣说唱会

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2018-05-14 10:17:00

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学校：华池县五蛟乡杜右手小学

活动　童谣说唱会优秀教案范文

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关键词：活动　童谣说唱会优秀教案范文

正文

《小老鼠上灯台》教学设计

一、活动目的

1、

学唱儿歌,感受儿歌的韵律感和趣味性。

2、

能随音乐用动作大胆表现滚动的状态,体验表演的乐趣。

二、活动准备

PPT、皮筋

三、活动重难点

鼓励学生大胆表现,体验表演的快乐。

四、活动流程

(一)导入主题。

1、老师知道小朋友们最爱看动画片了,你都看过哪些好看的动画片呢? 2、那你们看过《猫和老鼠》吗?老鼠最怕谁?(猫) 3、

今天老师给小朋友们带来好看的动画片,这部动画片里

也有一只老鼠和一只猫,和你以前看过的《猫和老鼠》不一样,认真看动画片,回答老师的问题。

(二)学念儿歌、大胆表现。

1、观看视频

(没有声音, 让学生观看后说说是怎样一个故事情节) ①小老鼠想干什么?(想上灯台去偷油吃) ②来了一只猫,它会怎么样? 猫来了,小老鼠一害怕,就怎么样了?(叽里咕噜滚下来)

2、

再观看一遍视频(是不是和小朋友说的一样呢?)教师完整念一遍儿歌。 (和老师一起边看动画片边说儿歌) 3、学生边拍手, 边学唱儿歌, 体验儿歌的节奏与韵律。五、活动延伸

愉快游戏——边跳皮筋边唱儿歌《小老鼠上灯台》。

老师带孩子去室外学跳皮筋，第一遍老师先师范，第二遍学生自己来跳，其他学生一起拍手唱儿歌。

六、课后反思

模仿是小孩子主要的学习方式, 他们通过模仿别人的

动作或语言, 从而习得技能。

于是整个活动教师以

“小老鼠”

为角色主线,让幼儿学学老鼠的样子、学小老鼠叫的声音，,和老师、同伴一起念儿歌、唱歌曲;游戏时师生一起在跳皮筋中学习儿歌，,真正让学生在活动中感到满足与愉悦。另

外,儿歌、音乐、游戏的完美结合,既符合了低年级孩子认知的兴趣与年龄特点,又提供了宽松有趣的学习氛围,拓展了孩子的想象空间，活动取得了较好的效果。

杜右手小学

杜苗苗

关于本教案的常见问题

Q：活动　童谣说唱会优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《活动　童谣说唱会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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