资料摘要
学会画平面图教学目标：1．认识几个方向（东、南、西、北、东北、西北、东南、西南），初步掌握辨别方向的方法。2．会看平面图，自己能设计简单的图例，能画简单的平面图。3．培养学生在日常生活中清楚准确地辨别方向的能力。4．培养良好的读图、用图的方法和习惯，训练学生动手操作与绘画的能力，培养与人合作的意识。
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2.学画平面图教学设计一等奖
未知
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关键词：2.学画平面图教学设计一等奖
正文
学会画平面图
教学目标
：
1．认识几个方向（东、南、西、北、东北、西北、东南、西南），初步掌握辨别方向的方法。
2．会看平面图，自己能设计简单的图例，能画简单的平面图。
3．培养学生在日常生活中清楚准确地辨别方向的能力。
4．培养良好的读图、用图的方法和习惯，训练学生动手
操作与绘画的能力，培养与人合作的意识。
5．让学生知道自己是学校的主人翁，有责任爱护学校的设备，维护学校良好的学习环境。
6．知道辨别方向的重要，并亲身感受日常生活中离不开辨别方向的知识。
7．培养学生大胆实践、认真做事的精神，积极参与到合作学习、相互交流的活动中来。
教学重难点：
重点
：
1．认清方向。
2．学会辨认方向的方法。
难点
：
1．设计图例并画平面图。
2．懂得爱护校园环境。
教学方法：引导合作探究式学习方法，活动法等等。
教学准备：
教学媒体，画图所用工具。
今天这节课，有我来给大家讲一节《品德与社会》，我讲的内容是《学画平面图》。
师：同学们，你们知道什么是平面图吗？你们在哪里见过平面图呢？
学生讨论交流后，回答。
师：出示平面图。大家说一说，应该怎样看平面图呢？比如这张动物园的平面图，如果想去大象馆应该怎么走呢？
生：（各自发表意见）
师：对了，我们应该首先辨别出方向来，然后再根据方向找到自己要去的地方。
师：那什么是方向呢？我们一般都用什么词表示方向呢？
生：（东、南、西、北。）
师：同学们说的很好。你们知道那面是东吗？（引导学生说说现实生活中的方向。）
我们了解了方向，那么，同学们都知道怎样辨别方向吗？
生：（讨论）
师：（总结几种常用的方法，如利用太阳、北斗七星的位置，山坡上植物的方向，手表的指针等）
师：那么，在平面图上怎么辨别方向呢？(教给学生辨别方向的方法)（教师在黑板上演示画图，并标注方向。）
师：我们可以把这幅图总结为：上（
）下（
）左（
）右（
）。
生：上北下南，左西右东。
师：这句话很重要，在我们根据平面图找位置时很有用，同学们一定要记牢。（教师可带领全班同学大声朗读，帮助学生加深记忆）
生：（朗读并记忆）
师：除了东、南、西、北外，还有西北、西南、东北、东南。在刚才的图上再划两条线，想一想，这四个方向应该填到什么地方。
师：同学们都已经掌握了辨方向的方法。那现在我们就来辨认一下方向吧（出示图片）（注意教会学生答题的方法，首先，找准方向，认清东南西北。其次，将图例对号入座，找到问题中提到建筑物的位置。）
生：（看图分析并作答）
师：看来同学们都能够很熟练的辨别方向了，现在就请同学们根据学习过的知识，给我们的教室画张平面图吧！想一想，在动手画之前，应该做哪些准备工作呢？
生：确定绘画步骤。
师：对，那么大家都说说看，有哪些步骤呢？
生：（讨论）
师：1．确定教室的方向，画出东南西北的风向标。
2．观察教室内的主要物品，如门窗、黑板、讲台等。
3．给上述物品设计图例，并制作图例表。
4．确定各种物品的数量，位置关系等。
5．用图例把实物表示出来。
6．检查平面图是否正确。
生：（学习）
师：确定了绘画的步骤，再画画就不难了，请同学们按照上述步骤，利用课余时间，把我们教室的平面图画出来吧！
生：（完成作业）
（教师可以先引导学生画平面图，
在巡视指导。对较好的进行及时的表扬和鼓励。）
师：大家画的都不错。看我们美丽的校园，春暖花开，花红柳绿，多美呀！你是不是也想给我们美丽的校园也画张平面图呢！这就留给大家课下去画吧！
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