2.学画平面图第一课时教学实录

《学看平面图》教学设计

教学目标：

1、能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。

2、了解平面图在生活中的用途。

教学重点：认识方向及图例，知道它们在图中的作用。

教学难点：学会利用方向标辨别方向。

教学过程：

一、导入：

同学们，老师想问一问大家，你们都知道我们学校附近正在修地铁这件事吗？（知道）由于修建地铁，所以学校周围的很多街道都已经封道或限行了，这给很多坐车来学校的同学带来了不便。这几天，各大新闻媒体也都在报道这件事，其中哈尔滨日报上的一张图片就引起了我的注意。（出示：学校周边地图）这是一张我们学校周边街道的平面图，上面给我们指出了可以绕行的路段，通过这张平面图，我就很轻松的规划出了来学校的路线。如果你也想利用这张平面图找到上学的捷径，就请你跟我一起学习这个节课“学看平面图”。（板书课题）

二、认识图例

师：什么是平面图？平面图：是以俯视的角度，从上垂直向下看物体，按一定比例缩小后形成的图形。（用杯子举例说明）

师：我们再回过头来看这张平面图，这就是以俯视的角度去看学校周

边的街道。请你仔细的来观察一下这张平面图，谁来说一说通过观察这张平面图，你了解到了哪些信息。

生：看到了封闭区域...... 师：你是怎么知道这是封闭区域的

生：通过旁边的这些图形

师：旁边的这些图形、颜色在图中代表着不同的含义，这叫做图例。（板书：图例）图例是指在平面图上用各种符号、图形或颜色来代表不同的内容。通过这幅图的图例，我们就知道了哪些是限行路段......利用图例帮助我们更好的认识了这张平面图，我们要想不违法交通规则，顺利的到达学校也就不是一件难事了。这回家长再开车送你来学校时，如果他们不知道应该怎么走，你就可以帮他们指一指路了。

三、认识方向

1、师：有了图例可以帮助我们更好的认识平面图，下面老师就要考一考大家，看看你能不能通过图例，分辨出这是哪的平面图？（课件出示：教室平面图）（生：教室）从这张图上你还了解到了什么？（生：从方向标了解方向）

2、复习有关方位的知识。

师：说一说方向标在图中的作用（指明图中的方向）。（板书：方向）

①（出示课件：各种方向图标）讲解字母代表的方向：N 北，S 南，W 西，E 东。

②（出示课件：方向图标）讲解：东南、东北、西南、西北。

③认识了方向标，我们就能够辨别图中的方向，你能不能判断出图中

各种物体所处的方位？（出示课件：练习题）通过教室平面图，找到物品所处方位。

3、游戏：我是小小指南针

通过游戏辨别方向

游戏规则：在教室前按八个方位摆八把椅子，找八名同学跟着音乐围着椅子转圈走，当音乐停止时根据要求，迅速找到所在方位的椅子坐下，最先坐在椅子上的同学胜出。

师：图例、方向是我们读图、识图的重要条件，看懂图例、弄清方向，我们才能更好的读懂平面图。（板书：看懂

弄清）

四、生活中的平面图

1、在生活中，平面图得到了广泛的运用，请你说一说你都在哪见过平面图。

出示课件：不同场所的平面图，讲解平面图在生活中的作用。

2、利用书中的动物园平面图，规划参观路线。

师：现在我们已经学会看平面图了，但是能不能把它真正的利用起来，发挥它的作用呢？接下来我们就来实际的运用一下。请同学们看书中的动物园平面图。

1）说一说在这张平面图中，除了动物还有什么？（通过图例可看出，动物园里还有卫生间、公共电话、售票处、餐厅等）

2）按书中要求，规划出游览路线。利用实物展台找同学到前面讲解。

3、说一说通过今天的学习，你能从你收集的平面图中，了解到哪些信息。

五、总结

同学们，学会看平面图可以给我们的生活带来很多方便，但是老师发现我们学校的操场现在还没有平面图，在下节课，我们就可以利用这节课学过的知识，自己动手去绘制一张校园平面图，请你课后到操场观察一下我们的操场上都有哪些建筑和设施，它们分别处于什么方位以及它们相互之间的位置关系。

板书:

学看平面图

看懂

图例

弄清

方向