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血与火的时代教学目标:1.知道在欧洲历史上重要的探险对于人类历史进步的重要意义。2.学会全面地思考和评价历史事件。3.粗略了解一些著名的探险事实。教学重点:了解一些著名的探险事实。教学难点:如何让学生认识探险的意义。教学时间:一课时教学过程活动一1.导入。提问学生有关哥伦布、麦哲伦的内容,请他们就自
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2 野蛮与文明ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词:2 野蛮与文明ppt配套的教案及板书设计
正文
血与火的时代
教学目标:
1.知道在欧洲历史上重要的探险对于人类历史进步的重要意义。
2.学会全面地思考和评价历史事件。
3.粗略了解一些著名的探险事实。
教学重点:了解一些著名的探险事实。
教学难点:如何让学生认识探险的意义。
教学时间:一课时
教学过程
活动一
1.导入。提问学生有关哥伦布、麦哲伦的内容,请他们就自己了解的内容进行发言。教师应肯定学生的发言,并告诉他们在今天的课上将会了解得更多。
2.探究讨论。请学生朗读教科书第46页的课文。教师强调:“课文告诉我们,欧洲有大约1000年左右的时间是处于宗教统治之下的,发展非常缓慢,也相当落后,但是到了14―15世纪开始发生变化。哥伦布和麦哲伦的探险就是重要的标志。为什么他们的探险那么著名,一直到今天还被人们认为是人类历史上的重要事件?今天我们就来一起进行探究。”
哥伦布和麦哲伦的探险得到了什么结果?
“海洋不再是障碍”这句话是什么意思?
在哥伦布、麦哲伦之前,各个洲居住的人们有没有来往呢?是怎样来往的?比较一下陆地交流与海上交流有哪些不同?
海上交流给人类带来了什么?这个问题可以让学生参考教科书第46~47页的内容得出答案。
为什么本课题的名称是“血与火的时代”?
3.教师总结要点,布置家庭作业。
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关于本教案的常见问题
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