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《村 晚》教学设计 穆棱市实验小学沈迎春教学目标1.能用优美抒情的声音演唱歌曲,表现歌曲宁静.美丽的意境。2.理解反复跳跃记号,懂得歌曲演唱顺序。3.了解中国诗歌歌词中透出的田园闲散文化,激发热爱自然与生活情趣。教学重点:优美抒情的

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欣赏  玩具交响曲(片段)课堂实录【1】

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《村 晚》

教学设计 穆棱市实验小学

沈迎春

教学目标

1.能用优美抒情的声音演唱歌曲,表现歌曲宁静.美丽的意境。

2.理解反复跳跃记号,懂得歌曲演唱顺序。

3.了解中国诗歌歌词中透出的田园闲散文化,激发热爱自然与生活情趣。

教学重点:优美抒情的声音演唱歌曲,表现歌曲宁静.美丽的意境。

教学难点:理解反复跳跃记号,懂得歌曲演唱顺序。

教学准备:多媒体

电子琴

教学过程

一.导入

(1)教师提问:孩子们你们喜欢古诗吗?喜欢哪个诗人的歌曲?

(2)教师出示《村晚》古诗,引出歌曲。

二.新授

(1)请同学们用“ da ”读一读下面的节奏。

xx |x x x x | x--- (2)请同学们唱一唱下面的四条旋律。

(3)请同学跟琴演唱第一乐段歌谱。

(4)用口琴演奏第一乐段歌谱。

(5)请同学们跟琴试着填词演唱第一乐段。

(6)请同学们挥拍视唱高声部旋律,想一想:这四个乐句与第一乐段四个乐句有什么相同与不同?

(7)请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句高声部旋律,注意休止符。

(8)用口琴演奏第二乐段歌谱。

(9)请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲,注意反复跳越记号。

(10)教师弹琴,孩子分成两部分,(一部分合唱,一部分吹口琴)共同演绎歌曲。

三、课堂总结

歌曲短小精悍,旋律易学,加入口琴学习,容量安排的恰到好处。歌曲的风格近似学堂乐歌,很适合学生的心理年龄,歌曲的意境也是质朴有加,体现了田园般的优美自然。

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