歌唱祖国★PPT配套教学设计内容

《歌唱祖国》教学设计

课 题：《歌唱祖国》

教学内容：学唱《歌唱祖国》

教学目标：

1、通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

2、

通过讲解音乐知识、分析歌曲，使学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。

教学重点：

1、学习歌曲

2、掌握歌曲的情绪及演唱方法

教学难点：

1、对歌曲情绪的处理

2、难点节奏的掌握及演唱

教 具：钢琴、多媒体、课堂乐器等。

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、听《解放军进行曲》音乐进教室，感受音乐情绪和进行曲风格。

2、师生问好，发声练习

3、演唱国歌，感受音乐情绪和进行曲风格。

二、了解背景，感知旋律。

1、初听歌曲，感受情绪

。播放《歌唱祖国》配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。

师：从这样一首歌曲中，你感受到了什么？ 学生听范唱，体会歌曲的情绪、节奏、速度,听辨歌曲的段落结构

《歌唱祖国》 A + B + A 2、教师简介作曲家王莘及作品，介绍《歌唱祖国》的创作背景

三、探索发现，学习新知。

1、听范唱，轻声随音乐演唱，感受歌曲情绪和节奏

2、学习曲谱：

(1)．随琴试唱A段曲谱

(2)．划拍跟琴慢速轻声唱B乐段曲谱

(3)．难点节奏试唱

(4). 反复练习结尾乐句的难点节奏试唱

（5）.竖笛自由练习

(6). 随琴齐奏

2、演唱歌曲：

（1）、随琴轻声填词演唱

（2）、反复练习B乐段结尾处难点节奏的演唱

（3）、随琴完整演唱歌曲

（4）、及时纠正

（5）、听音乐完整练习演唱歌曲

四、表现歌曲，实践创造。

处理歌曲，分角色演唱：

第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪

第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。

五、拓展延伸，课堂小结。

通过教师介绍、引导，更多的了解这首歌曲

在中国的重大升旗仪式、开幕式（如奥运会升旗仪式、天安门广场升旗仪式等）上，《歌唱祖国》常被做为出旗曲在国旗出场之前或开幕式前演奏。中央人民广播电台的《全国新闻联播》与《新闻和报纸摘要》也将其做为开始曲使用（方式不同：《新闻和报纸摘要》是先奏响旋律，然后在副歌刚刚奏响的时候由女播音员宣布：“中央人民广播电台，现在是新闻和报纸摘要节目时间”，同时旋律继续伴奏。而《全国新闻联播》就庄重许多：先奏响旋律，然后在副歌刚刚奏响的时候由男播音员播送呼号：“中央人民广播电台”，随后女播音员再次播报呼号，最后二人共同播送节目名称——“全国新闻联播”。与此同时，旋律继续伴奏直至结束。）所以号称“第二国歌”。

附件：课件、视频、音乐