6.地球在哭泣教学设计第一课时

《地球在哭泣》第一课时教学设计

教学目标：

1.能够联系实际感受和关注人口带来的社会问题。

2.知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

3.初步了解人口过多带来的社会问题，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。

教学重、难点: 知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

教学策略：自主、合作、探究

教学准备：课件 教学过程：

一、对比感受，引发思考

1．出示图片，感受地球是我们美丽的家园。

2．走进现实，认识地球不堪重负的现状，导入课题，引发思考。

二、引领发现，切身感受

（一）引导自学，认识人口增长速度之快

1.观看视频《世界人口增长图》

2.出示“自学提示（一）”，学习51页世界人口增长统计图，让学生

算一算、说一说：你发现每增长10亿人各用了多少年？你从中发现了什么样的趋势？

3.学生反馈。 4.师小结。

（二）出示数据，加深认识

1. 由于我们的人口增长过多、过快，已经造成了一个又一个的社会问题。我们的人口现在到底有多少，世界人口格局又是什么样的呢，我这儿有一组数据，一起去看一看。（出示联合国科学预测数据，学生齐读。）

2.谈自己的认识。

三、深入分析，探究学习

（一）结合生活，感知人口增长过快的危害

1.我的发现：你是否还发现在我们的身边有哪些社会问题是因为人口增长过多、过快所造成的？

2.出示视频，感知人口过多带来的问题

（二）合作探究，认识人口过多带来的问题及现象

1.出示学习要求要求：四人小组合作探究，小组成员分别说说自己观察到的社会现象，然后由小组长归纳总结填写到下面的表格中。

2.汇报交流

吃饭问题

耕地面积越来越少，处于饥饿状态的人数越来越多。

住房问题

数亿人无家可归，无房可住。

资源问题

资源和能源出现短缺，更多的人面临绝对缺水的状况

就业问题

许多人找不到工作，许多人已经失业或正在面临失业

教育问题

更多的孩子面临失学

交通问题

交通堵塞，交通事故多

3.小结:只有控制人口数量及精心保护她，人类和地球上的其他生物才能在这个美丽的星球上生活得更久。

（三）拓展知识，加深认识

以水资源、煤炭和石油资源为例，感知人口过多导致资源短缺

四、立足实际，解决问题

1.课件展示国际社会对人口问题的重视。

2.说说我国为控制人口问题制定并实施的政策。

五、控制人口，行动起来

1.讨论：面对哭泣的地球，面对日益增长的人口,我们应该怎样做呢？

2.汇报交流. 3.二胎政策解答。

六、激发情感，拓展升华

我们只有一个地球，保护地球，人人有责，善待地球，科学发展，就要从我做起，从身边的小事做起，节约水电等资源，相信只要人人努力，地球上将会天更蓝、云更白，明天会更美好。

七、课后作业

1．收集更多人口与环境方面的资料。

2．制作宣传保护环境的手抄报等。

板书设计

6．地球在哭泣

吃饭问题

住房问题

人口太多了 资源问题 善待地球

科学发展 就业问题 和谐共存

交通问题