长城放鸽优质课教案

《长城放鸽》

教材分析：

这是一首现代爱国主义歌曲，旋律优美动听，改变为合唱歌曲之后，被广泛选取为合唱比赛的曲目，本歌曲第一乐句采取了合唱的形式来模仿鸽子的声音。歌曲抒情而豪迈，节奏中有很多弱起小节，歌曲表现了祖国经济国力的发展，一片欣欣向荣的景象

《长城放鸽》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。

了解作者：

瞿希贤（1919～）女作曲家，生于上海。自幼爱好音乐，中学时代曾学习钢琴。1948年毕业于上海国立音专作曲系，曾从师于弗兰克尔（德籍教授）、谭小麟教授等。1949年后曾在中央音乐学院音工团、中央歌舞团从事音乐创作，后长期在中央乐团专事作曲，1985年兼任中国音协副主席。

瞿希贤勤奋多产，题材宽文，风格多样，音乐语言清新生动，刚柔兼备，具有鲜明的民族特色和艺术独创性。其中歌曲《全世界人民心一条》获第三届世界青年联欢节歌曲比赛一等奖，合唱曲《全世界无产者联合起来》获1964年全国群众歌曲一等奖，儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》获全国第二次少年儿童文艺创作评奖音乐作品一等奖。此外，大型声乐作品《红军根据地大合唱》和电影音乐《青春之歌》、《红旗谱》、《为了和平》、《元帅之死》等，也受到音乐界的好评。歌曲《新的长征，新的战斗》于1980年被评为优秀群众歌曲。1981年她和我国其他女作曲家的作品，应邀在意大利举行的妇女音乐联欢节上展出。

教学目标：

1、通过学唱歌曲《长城放鸽》，学生能用抒情、豪迈的情绪和优美的声音来演唱歌曲，表达对祖国的热爱。

2、能够依据《长城放鸽》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。

教学重难点：

1、对歌曲的难点进行练习，如升记号处进行练习。

2、歌曲中的切分节奏。

教学过程：

1、作业反馈：上节课布置了两个作业，请学生查找有关长城的资料，请个别学生讲讲自己查找资料的过程，向大家介绍一下长城的历史、有关景点等。

2、学唱歌曲：教师播放课件《长城放鸽》，上学生初步感觉歌曲的特点。提问：你觉得这首歌曲的情绪怎么？我们要用什么样的感情来演唱歌曲。（抒情、自豪、豪迈等）

3、学习歌谱：以小组为单位进行视谱练习，鼓励小组向老师提出问题，什么地方需要得到帮助，教师可以直接辅导也可以让其他小组帮助他们解决问题，充分发挥学生的学习自主性。

4、课后小结：

解决学生提出的问题，要进行灵活处理。有些可以让他们回去查资料。有些可以让会的同学帮助。有些老师堂上要马上解决的，如音高关系等等。

5、课后延伸。

布置学生查阅有关长城的资料及传说故事。

介绍长城建筑的各个朝代。

说一说长城都跨过了哪些省市。

了解“孟姜女哭长城”的故事。

谈谈你对长城的感受。

《孟姜女哭长城》