8 彩色的梦国家获奖教案｜教案在线预览

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8.《彩色的梦》教学目标:1.认识9个汉字,会认会写9个字,理解由生字组成的词语。2.引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌,体会诗歌描述的美好意境。3.学会发挥想象力来体验生活中的美好,激发对美的向往。教学重点:1.认识9个汉字,会认会写9个字,理解由生字组成的词语。2.引导学生正确、流利、有感情地

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所属课文：8 彩色的梦

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2018-05-09 10:54:00

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学校：许昌市建安区榆林乡贾庄小学

8 彩色的梦国家获奖教案

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关键词：8 彩色的梦国家获奖教案

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8.《彩色的梦》

教学目标:

1.认识9个汉字,会认会写9个字,理解由生字组成的词语。

2.引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌,体会诗歌描述的美好意境。

3.学会发挥想象力来体验生活中的美好,激发对美的向往。

教学重点:

1.认识9个汉字,会认会写9个字,理解由生字组成的词语。

2.引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌,体会诗歌描述的美好意境。

教学难点:

学会发挥想象力来体验生活中的美好,激发对美的向往。

教学过程:

第一课时

一、创设情境,导入新课

1.课文导入:在梦里,鱼儿长着双翼和大雁肩并肩飞行,小草和露珠谈论着今天是个好天气,月亮依偎在白云旁……这真是一个彩色的梦……

2.咱们共同学习第8课——《彩色的梦》。(播放音乐链接:让梦想开花)

3.齐读课题《彩色的梦》。

二、初读课文,整体感知

1.观察一下这篇课文和前面学到的课文有什么地方不一样?(不是自然段的结构,而是从中间空行断开。每断开一次就是一个小节,认识小节。)

2.学生尝试找出课文一共有几个小节,并在每一个小节前面标出序号。

3.引导学生明确课文结构由四个小节组成。

4.听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。

5.学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。

7.我们读一读课文,感受一下彩色的美丽的梦是什么样子的?

8.努力把文章读流利,有感情地朗读。

三、生字认读,读准字音

1.从课文中走出来了，你还认识它们吗？

2.出示生字指读：盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛

3.注音领读。

4.重点认读：叮、咛、坪、囱。

（1）比较认知“叮”和“咛”：两个字都是“口”字旁，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。

（2）“坪”字强调偏旁是“土”，想一想还见过哪些“土”的字呢？（预设：地、垃、圾……）在田字格里书写时要注意左右占格要均匀，把字写好看。（出示谜语帮助识记生字。）

（3）“囱”字强调读音为一声。在田字格里书写时要注意占格要均匀，把字写好看。（出示烟囱的图片，帮助理解生字。）

5.猜谜语。

土地平平——坪

一张嘴的安宁——咛

6.开火车读准字音。

四、学写生字

课文同学们读得真美，现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。

1.出示生字：彩、梦、森、拉、结、苹、般、精、灵

2.指导学生观察写法，板书笔顺。

3.打开“优教学生字”，讲解生字的意义与写法。

重点学习：“森、般、彩、结”的注意要点。（预设：“舟”做偏旁的变化；想一想其它“结”字一样偏旁的字；“森”的“品”字结构。）

4.学生临习生字。

五、作业布置

1.在田字格描红。

2.生字接龙组词。。

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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