17. 看医生教学设计第二课时
17. 看医生教学设计第二课时
未知
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关键词：17. 看医生教学设计第二课时
正文
夷陵区中小学美术学科课时教学计划
授课时间： 月 日
总第 课时
课 题
教学领域
情感态度价值教
观
学
知
识
与
技
目
能
标
过
程
与
方
法
教 学 重 点
教 学 难 点
教 学 准 备
过 程
合
作
点
《看医生》
造型表现
教学内容
第1课时
绘画看医生的情景
执教教师
孟红玉
提高学生对儿童画美术作品的欣赏能力
培养学生的观察能力和综合制作能力
掌握作画的基本方法
抓住看医生时的情景
抓住看医生时的情景并画出来
教学PPT，油画棒等等
教
师
活
动
一、
谈话导入：
1、谈话导入：老师今天有点不舒服，头疼，嗓子痛，怎么办啊，谁来给老师出个主意。（看医生，吃药等等）
2、板书课题，导入新课
二、学习绘画方法
1、观察医生和护士的图片，抓住医生和护士的外部特征。
2、指导学生欣赏书中的范画，说学
生
活
动
设计意图
时间
激情导课
初步理解
学生思考自己看过医生吗？当时是什么样的？谁来表演一下（注意辅导学生的表情和动作）
锻炼学生的观察能力
7分钟
探究新知
观察找特点
一说它们都画的什么内容。小朋友看医生时的心理状态是怎样的？
3、观察学生的部分作品，并进行分析。
4、比一比展示的画和原画有什么不同？
学生作业
1、学生观察大夫、护士的特征。
2、观察范画，观察医生在给病人怎么治？周围的环境是什么样的？
3、请学生分析两张作品有什么区别，从而找出正确的构图和色彩知识。
培养学生的观察能力，掌握构图和色彩知识。
8分钟
当堂训练
作业
学生回忆看医生的情景，并把当时的感受画下来吧！
学生作业
培养学生的动手能力！
20分钟
指导评价
评价
四、教师点评
学生互评，自评，并将自己的作品拿到展示台上面展示。
第14课
看医生
构图
色彩
体验成功的乐趣
5分钟
板
书
设
计
教
学
反
思
这课是让学生学会画医生给病人看病时的情景。而重难点就是学生将自己看医生时的心情状态表现出来，而不是在于人物比例结构，姿势是否正确上。主要是在学生创作中体现童真童趣。教师应该在这个方面多加注意。
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- 上传时间： 2018-04-27 21:32:00
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5ygggwenku_71652
来自：学校：夷陵区东湖小学
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