3.发展前滚翻能力的练习与游戏教案推荐

《挑战小勇士——前滚翻》教学设计

洮南市第一小学

勾舰

教

者

勾

舰

授课年级

四年级

学生人数

40人

1、认知目标：让学生了解翻滚的表象概念，作用和意义学会自我保护。

2、能力目标：通过练习培养学生的滚翻能力，使学生初步掌握前滚翻的动作，教学目标

尤其是发展协调性、柔韧性、提高平衡能力。

3、情感目标：激发学生学习的兴趣，培养学生自主学习、自觉锻炼、合作探究、克服困难、团结奋斗的精神。

教学重难点

器材准备

流程

学练内容

重点：蹬推有力，团身紧

难点：滚动圆滑，直线运动

录音机

体操垫40块

呼啦圈16个

气球

手绢每人一块

标志牌

次数

时间

1

4

1

5

4

3

4

指导与练习法

组织队形：全班按四列横队集合

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

▲

要求：明确目标，激发情绪

教与学法：1、在教师的带领下学生模仿做各种简单的韵律动作和舞步动作练习

2、在音乐的伴奏下师生共同参与

要求：动作优美，富有童趣

3、找学生宣读邀请信

四列横队：

1、师宣布第一关的任务并组织学生完成第一关的任务

2、宣布第一关的任务和要求

3、生在老师的指导下完成任务

组织：圆形队

每人一块垫子

1、师引导学生模仿刺猬遇到危险时做团身滚动练习，把前滚翻运用到实际生活中学会保护自己。

2、生在老师的指导下完成滚动练习。

1、启发引导。

2、设疑“平时用什么姿势看天？”

3、讨论“低头能看天吗？”

4、教师简单提示。

5、引导体验，创想练习。

1、师生比赛。

2、小结。

3、两个游戏有机结合，做垫上前滚翻练习。

4、互观、互帮、互学。

练习队形：

设

计

情

景

激

发

兴

趣

一、师生问好，情景导入

二、热身操《动作模仿

谁最棒》

音乐《冰河时代》

4

*

8

三、邀请信情况

1 四、攻克前滚翻

1、引出前滚翻

《往返接力取任务》

2、滚动练习

3、趣味游戏

（1）、“低头看天”

（2）、“看谁坐的快”

让学生有机会展示自我，成为学习的主人，勇于创新，不断体验

4、自主练习前滚翻

1

3 | 4

1

2

创

造

条

件

掌

握

新

知

自

我

体

验

合

作

学

习

小

组

合

作

游

戏

竞

争

整

理

身

心

恢

复

阶

段

5

5、小组合作保护帮助夹手

绢练习

重点：蹬推有力，团身紧

难点：滚动圆滑，直线运

动

5

六、全能接力冲出关

要求：加强合作

体验成功

1 的快乐

七、整理放松

1、听音乐放松《好一朵茉

莉花》

2、学生谈收获

3、教师小结

4、师生互致再见，收器材

1

5

4

4

5

教法与学法：

1、

教师提示滚翻的动作要领，学生自由练习，小组练习，集体练习多种方式结合。

2、

教师讲解保护方法利用夹手绢引出本课重点。（团身紧脚用力蹬地的认识）

3、

教师巡视指导，适时给与帮助保护

4、

学生表现好的展示

要求：练习过程中尊重、关心他人，相互合作，相互帮助，积极参与

组织形式：

0

0

*

* 0

0

*

* 0

0

*

* 0

0

*

* 0

0

*

*

教法与学法：

1、

教师讲解游戏的方法、规则，提出安全要求后进行比赛。

2、

在教师的指导下进行游戏

3、

师生共同评价，鼓励表扬学生。

00000

跳绳

踩气球

00000

跳绳

踩气球

*****

跳绳

踩气球

*****

跳绳

踩气球

练习队形：四列横队体操队形

教与学法：

通过教师启发，让学生在音乐的伴奏下达到身心放松。

要求：动作轻松、自然、优美、协调

学生自评、互评、教师小结归纳