第6课　花儿朵朵（一）教学实录｜教案在线预览

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《花儿朵朵》教学设计竹溪县实验小学王轶琼一、教材分析本课属于“造型表现”学习领域。教材从学生最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“花”为题材安排欣赏、绘画、制作等内容，扩大学生的审美和知识范围，在变幻的创作乐趣中提升学生的想象力、感受力和动手实践能力，

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所属课文：第6课　花儿朵朵（一）

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2018-05-04 07:58:00

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学校：竹溪县实验小学

第6课　花儿朵朵（一）教学实录

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关键词：第6课　花儿朵朵（一）教学实录

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《花儿朵朵》教学设计

竹溪县实验小学王轶琼一、教材分析

本课属于“造型

表现”学习领域。教材从学生最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“花”为题材安排欣赏、绘画、制作等内容，扩大学生的审美和知识范围，在变幻的创作乐趣中提升学生的想象力、感受力和动手实践能力，感悟自然、生活、艺术之美。

二、教学目标

1、认知目标：认识自然界的新奇美妙，了解花朵的生长规律，增加对大自然的亲切感。

2、情感目标：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。

3、能力目标：培养认识、探究、创造、展示“花”美的能力，能综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活的能力。

三、教学重难点

重点：通过欣赏花，了解花的颜色、形状、结构。

难点：观察与想象结合；探索各种方法表现出美丽的花。

四、教学准备

教师：花儿视频、花儿图片、花儿资料。

学生：绘画工具、制作材料、双面胶等。

五、教学过程

（一）、创设情境，激趣导入

1、教师提问：同学们，现在是什么季节？（春天）

春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，各种鲜花都开放了。

2、教师播放花朵开放的视频，同学们模仿花开花谢的过程。

3、今天就让我们一同走进鲜花的世界！

板书课题花儿朵朵

（二）、引导启发，自主探究

自学提示

（1）仔细观察图片，小组互相说说这些花长的像什么？分别有哪些颜色？

（2）小组讨论这些花有哪几部分组成的？

（3）互相说说这些花的花瓣和花叶有哪些形状？

1、出示各种花的图片，看图片说说花朵的颜色、结构、形状。

2、根据学生的回答总结：每种花都有它色彩鲜艳的颜色，形态各异的形状和独特结构。

（三）、欣赏感知，大胆创作

1、这么美丽的花，我们能不能把它们永久的留下来？看看这些小朋友的作品吧!（播放学生的作品）

2、老师示范作品。

3、（出示草坪图）同学们看到的花儿都很漂亮，可是教室里的草地（指黑板）上还是没有一朵花，你们用自己的“花”来装饰这片草地好吗？

4、作业练习：同学们用自己灵巧的双手表现《花儿朵朵》!让教室来个大变身吧！把美丽的花永远留在我们的教室！（出示学习要求）两人小组合作。学生把自己制作的花儿贴在黑板的草地上，教师帮忙摆放布置。

（四）、展示评价，拓展延伸

1、学生完成作品后，采用自评、互评，以及教师点评的方式选出一些优秀作品，给予奖励。

2、花不仅仅好看，花朵的图案也运用到我们生活的方方面面，让我们一起欣赏设计师的独特想法吧！

（五）、课后拓展

我们知道了花朵的魅力，希望大家用你学到的方法装饰你周围的物品，如铅笔盒、作业本等等。

关于本教案的常见问题

Q：第6课　花儿朵朵（一）教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课　花儿朵朵（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课　花儿朵朵（一）教学实录